tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] eez.livejournal.com
Сын в хативе, в 9-м классе. По моим ощущениям как мамы - в 7-м классе у него был очень внимательный механех, в 8-м - тоже внимательный, но с примесью пофигизма, а сейчас в 9-м очень требовательный (все три - разные люди :) )
Я понимаю, что все зависит от характера конкретного учителя, но интересно, объясняется ли такое отношение к ученикам исключительно характером учителя или есть ли какая-то наработанная тактика в отношении взрослеющих учеников?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] ursul-a.livejournal.com
Дочка заканчивает школу в этом году. В армию, наверное, не возьмут. Добровольцем идти не хочет (тут я с ней согласна). Не знает-на кого идти учиться. Я начинаю все больше паниковать на тему ее взрослой жизни, сценарий "ребенок, живущий с родителями до 30 лет" реально меня ужасает. В школе Read more... )
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] ninka.livejournal.com
Оригинал взят у [livejournal.com profile] turtle_t в Про подростков
Где-то уже с полгода назад меня попросили (в форме комментария к посту про семью и отношения) поделиться, если есть, чем-нибудь «хороше-полезным про подростков почитать».

Я с готовностью согласилась. Думала, накидаю ссылок по-быстрому, и дело с концом – поскольку в последнее время, куда ни ткни, везде публикуются интересные (англоязычные) материалы о подростках и их мозгах, от New York Times и TED до Psychology Today и даже National Geographic, не говоря уже о многочисленных книжках в Амазоне. Более конкретные ссылки я и впрямь накидаю в конце, а сейчас попытаюсь изложить сухой остаток того, что сама узнала, сходив по ним. Дело в том, что источники мои англоязычные, а моя «заказчица», насколько я понимаю, не владеет инглишем на уровне, а главное, инфа в них довольно контроверсионная, и интерпретировать ее можно по-разному. Результатами своих попыток разобраться делюсь ниже.

Постановка и история вопроса

Подростковым считается возраст, расположенный между детством и (ранней) взрослостью -- от начала полового созревания до момента, когда человек начинает функционировать как взрослый, примерно от 12-13 до 17-19 лет.

Первое, что бросается в глаза, когда начинаешь изучать тему -- это фундаментальная дилемма: является ли подростковый возраст объективным феноменом, связанным с биологическими, физиологическими факторами развития, или же это социальный конструкт, определяемый местом (боль-мень развитые страны) и временем (боль-мень продвинутое общество). Read more... )

Трудный возраст: стереотип восприятия или объективная реальность?

Главные претензии, предъявляемые к подросткам, можно разделить на три связанных между собой класса: социальное бунтарство, эмоциональная нестабильность и рисковое поведение. Что это: стереотипы восприятия взрослыми подрастающих детей или реальные проблемы, свойственные подростковому периоду?Read more... )

(1) Конфликты с родителями и другими взрослыми. Read more... )

(2) Неожиданные и немотивированные (особенно для окружающих взрослых) перепады настроения (с перекосом в негатив) у подростков тоже не миф, а довольно часто наблюдаемое явление, и тоже вполне законное. Read more... )

(3) Рисковое поведение. Read more... )

Мозг подростков: социо-эмоциональная нейронная сеть против когнитивно-контролирующейRead more... )

Влияние друзей: как оно работает

Большинство взрослых, вспоминая свои отроческие годы, признают, что наиболее безрассудные и отчаянные поступки они совершали не в одиночку, а в компании сверстников. Обычные объяснения этому факту сводятся к двум сценариям: либо в группе есть заводила, дурно влияющий на остальных, либо индивидуумы, наиболее склонные к риску, ищут себе подобных, чтобы куролесить вместе. Очевидно, что оба этих сценария встречаются, но, как показали недавние исследования нейропсихологов, наиболее типичным и распространенным является третий, наиболее простой: само лишь присутствие сверстников рядом резко снижает осторожность и осмотрительность даже у вполне разумных и рассудительных подростков, побуждает их на активный поиск всевозможных залихватских приключений. Надо заметить, что этот феномен касается исключительно подростков. Чем старше они становятся, тем слабее он выражается, и полностью сходит на нет у взрослых. Read more... )

Зачем они такие? или Риск и эволюция

Очевидными представляются, как минимум, три аргумента в защиту рискового поведения подростков.

Read more... )

Что делать родителям?

Read more... )

Кое-какие ссылки на кое-какие публикации

Read more... )

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] innash.livejournal.com
Поскольку начали интересную дискуссию в самом конце предыдущего поста, хочу вынести это в отдельный пост. Считаете ли вы нужным учить детей давать, жертвовать время и деньги? Почему? Если да, то как? Как ваши дети дополнят следующую картинку: "В дверь постучали, мама открыла, оказалось - это школьники собирают деньги. Мама ..." Какие у вас есть другие способы научить детей помогать другим?

UPD. Я не знаю, как всем сразу ответить, поэтому пишу здесь. Спасибо за ответы. У многих принципиальная позиция "ходить побираться - абсолютно безнравственная практика, учит детей брать, а не давать". Готовы ли вы это мнение отстаивать? Не просто не пускать ребенка на сборы денег или отлынивать от этих школьных сборов, а  написать  письмо в Минпрос, в прессу - чтобы эти школьные сборы отменили? Моя позиция - если мне что-то сильно не нравится, то я не буду направлять ребенка против участия в школьном мероприятии (все мероприятия - это и общение, и умение найти свое место в коллективе), а буду продвигать свое мнение. В старших классах дети учат эзрахут. и многие, в качестве завершающей работы, пишут письмо в какое-нибудь министерство с каким-нибудь дельным предложением. Как вам нравится помочь детям продвинуть письмо об отмене школьных сборов?

А теперь попробуем изменить условия задачи. Как ваши дети дополнят следующую картинку: "В дверь постучали, мама открыла, оказалось - это школьники собирают деньги на помошь детям, больным раком / ИЛИ на вот такую кайтану. Мама ..."  Хотите ли вы, чтобы ваши дети были мадрихами в такой кайтане? Сами организовали что-то подобное между школой и армией или после армии? В этой кайтане мадрихим работают бесплатно и еще до кайтаны стараюся заработать на нее деньги, но их все равно не хватает - одни абтобусы, тем более приспособленные для детей-инвалидов - стоят много тысяч. Поэтому сбор пожертвованой - обязательная часть этого мероприятия.

Теперь уж сразу опишу свою позицию.
свою позицию )
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] verescmed.livejournal.com
Помощь зала:) Вот приходит ваш сын/дочка посоветоваться о выборе профессии/первой степени, с хорошим багрутом и руками, интроверт, без выраженных наклонностей (технарь/гуманитарий) и интересуется профессией, которая пользуется спросом и даёт достойный заработок. Что имеется, кроме медицины и программирования? Спасибо
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] miri1999.livejournal.com
Может быть кто-то был в похожей ситуации. Не знаю, как быть...

Read more... )
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sivkavburkah.livejournal.com
А ваши младенцы подростки склонны делится с вами какими-то тайнами, мыслями, рассказывают ли об отношениях, дружбе и ссорах со сверстниками? Мой 12-ти летка как партизан. Слова не вытащишь :) При малейших моих попытках поинтересоваться *его делами сердечными* я вежливо и твердо отправляюсь в исходную точку. И делаю вид что любопытство совсем-совсем не распирает. Вот сейчас у него явно какой-то разрыв с девочкой, с которой несколько месяцев дружил. Явно, потому что они вместе перестали ходить гулять. Хожу вокруг да около, а он видимо это чувствует, и уже выставил оборону, значит спрашивать нельзя. Как вы справляетесь, что у взрослеющих, но еще совсем детей, появляются свои секреты, свои дела и своя жизнь? В которую маму посвещать совсем не планируется. А вдруг ему плохо, а я не знаю, а следовательно лишаюсь возможности помочь...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sivkavburkah.livejournal.com
Добрый вечер сообщество. Начиталась я здесь про ивхун психо - дидакти. Все пишут, что от него сплошная польза. Поэтому возникло несколько вопросов по теме.
1. Проблемы какого спектра с его помощю можно выявить? А если что-то выявятся? Даются ли рекомендации что с этими проблемами делать дальше?
2. Нужно ли направоение из школы на этот ивхун? Не думаю что моему ребенку его кто-то даст, потому как объективных причин нет. Кажется что что-то не так только мне.
3. На сколько эта проверка конфиденциальна? Например, не может ли повлиять факт ее прохождения  в будующем, если ребенок захочет и сможет пойти в какие-то спец.части в армии?
ч. Что собой ивхун представляет технически?
Заранее спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] taniastat.livejournal.com
Завтра предстоит экзамен в кита мадаит андасит в хативе, в которой будет учиться ребенок на следующий год, а я до сих пор в сомнении идти ему на экзамен или нет
Учиться средне, в школе ему помогают уроками партани, а там вроде отбирают только отличников
То есть мне заведомо ясно что туда он не поступит, но я сама его на это подбила, он готовился каждый день, и знает что если не поступит , то не нужно расстраиваться, так как можно записаться на атуда, там тоже углубленное изучение мадаим, он очень хочет учить мадаим
Что делать?Идти или нет, знаю заведомо что шансы невелики?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Вот ребенок вырос, достиг совершеннолетия. Закончил школу, отслужил армию - короче, выполнил все обязанности и теперь может делать, что ему вздумается. Поскольку в какой-то момент во взрослой жизни обычному человеку приходится работать, то и наш теперь уже взрослый бывший ребенок задумывается, кем, где и как он будет работать, и что для этого надо сделать. Иногда к моменту совершеннолетия (ну или демобилизации) он уже это точно знает, а иногда - думает над этим, причем достаточно долго. Какой срок обдумывания вам кажется разумным? Год, два, пять лет, всю жизнь?
Хочу уточнить,что речь не идет о финансовой самостоятельности. Возможно, что человек полностью обеспечивает себя, но при этом, например, работает на разных временных работах. И да, я знаю, что многие люди меняют свою карьеру, но обычно все с чего-то начинают, вопрос именно о начальном выборе.

(это перепост из моего журнала)
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] white-fluffy.livejournal.com
Вопрос к родителям и особенно к учителям среди нас.
Какой цели хотят добиться преподаватели, давая задачу (не короткую на уроке, а долгоиграющую, например, выполнение проекта по какому-либо предмету) группе детей?
Умение работать в коллективе - очень важный навык, умение разделить задание на части и потом собрать результат воедино, или вместе продумывать план работы и детали - все это очень здорово. Недавно у дочки был проект по Танаху, который они делали вчетвером - несколько дней возбужденно переписывались/перезванивались, потом собрались и все отрепетировали, получив кучу положительных эмоций в процессе. После презентации в классе потрясенный преподаватель обзвонил родителей и поблагодарил за проделанную работу таких замечательных детей. И это здорово.
Но есть и другие примеры. Например сильному ученику на длительный семестровый проект по истории дают заведомо слабых товарищей по группе, и даже говорят с ним об этом, мол, мы знаем, что тебе будет трудно, но ты уж давай, ты же молодец. В конце, когда общая оценка проекта получается невысокой (не может один с половиной человек делать работу за четверых), пожимают плечами - ну что поделать. Ладно, напиши, говорят, сравнительное эссе по теме, которая тебе интересна. Но имей ввиду, очень хорошей конечная оценка все равно не будет. От эссе учительница в отпаде, но у ребенка-то ощущение, что она сделала максимум, а оценка все равно будет не ахти. (Про то, что оценки - не главное, а знания как раз наоборот, разговор мною проведен, но мне тоже за нее обидно).
Или вот еще - проект по географии, на четверых, трое все делают, один - ничего. ПОстроен проект так, что нельзя сделать за него - у каждого своя часть. И вот учительница говорит - все замечательно, но оценка будет ниже у всех из-за того одного. Как его уже не пинали остальные участники - не помогает. Но это и не новость - он с первого класса такой (речь о восьмом). Почему дети должны воспитать ученика с которым не справилась семья и школа?

В общем, чего-то я не понимаю в задачах коллективных работ. А написала я под влиянием вот этого поста - в тему получилось.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] pivopit.livejournal.com
Ситуация следующая:
Имеется мальчик 13,5 лет. Учится в школе с музыкальным уклоном, однако, заниматься музыкой профессионально – не хочет. Играет пока ему по кайфу, как сам говорит – останется любителем. По общеобразовательным предметам учится нормально и претензий к нему в школе нет.
Имеется мама этого мальчика – учитель музыки. Она прекрасно видит уровень сына и реально оценивает его. Тем не менее, мама заставляет его заниматься на инструменте и подтягивает его по музыкальным дисциплинам. Все это со скандалами и нервами…
Вопрос: зачем дрючить ребенка?
Ее родители не заставляли учиться – если что…
Моя версия – мама мстит за всех оболтусов, что срывают ей уроки.
А ваша?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lukrecia77.livejournal.com
Очень хотелось бы узнать как это происходит у других . Имеется девочка 15 лет. Прекрасно учится ,куча подруг, послушная, в общем подросток мечта любого родителя. В последнее время появился хавер. Сначала гуляли гуляли ,а в один прекрасный день, вернее ночь(23;00) говорит хочу его домой позвать фильм посмотреть ,он вам мешать не будет мы закроемся в комнате. Муж сказал что так не приводят в гости знакомится когда все в пижамах . Приведи днем познакомимся .Она послушалась и пошла гулять. Дома есть еще ребенок девочка 8 лет ,которая на старшую смотрит и понятно хочет все делать как она.
Как у вас обстоит дело с оставанием и ночевкой в одной комнате на ночь с хавером в таком возрасте ?И еще ограничиваете ли вы часы возвращения домой ночью?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] katoga.livejournal.com
Сейчас по первому каналу показывают подборку самых популярных роликов интернета.

Среди прочего промелькнула инфа о девушке Эльвире Т, ставшей звездой благодаря youtube. Я совершенно не буду спорить, что девочка может быть весьма талантливой, но ее самый популярный клип...



Други, неужели никто не вообще не обращает внимание на то - насколько чудовищно содержание данного видео? Вся эта преувеличенно красивая эстетика смерти. К чему она зовет?

Мальчик бросил девочку, девочка с горя суициднулась и лежит такая вся прекрасная в белых лилиях. Ой, какая лепота.

Але, гараж! Вы вообще в своем уме показывать подобное 13-16 летним сикухам, у которых и так, зачастую, вместо мозга одни неуправляемые гормоны? И любой неотвеченый звонок от предмета воздыхания может привести к тому, что девуля побежит полосовать себе руки. А тут еще такая красота прямо в тему: сейчас убьюсь и буду лежать вся неотразимая в гробу, а он придет и пожалеет.

Зла не хватает. Лучше покажите то, что реально происходит с самоубийцами и то как они на самом деле "заманчиво" выглядят: обоссавшиеся, обосравшиеся, в рвотных массах и прочих "цветуечках", как долго и мучительно они умирают, какими инвалидами становятся, если удается их вытащить. Может в мозгах что-то прояснится.

Очень-очень злая я....
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] Миха Лобзовский

В продолжение к своей теме http://tipesh-esre-ru.livejournal.com/367124.html.
Вчера состоялась-таки встреча с директором "дома", классной и "кабасит". Все дружно казали, что нужно ребенка вытаскивать. Однако, "ораа метакенет" может быть не один на один (как я слышал полагается), а только в маленьких классах 5-6 человек один раз в неделю. Это уже действует несколько месяцев, но мой герой и это умудрялся пропускать, хотя уверяет, что так ему намного легче. Опять побеседовать со школьным "йоецем", что не принесло результатов в прошлом. "Кабасит" хочет пообщаться с ним тет-а-тет и взяла его на заметку по пропускам. Сын не скрывая сказал, что иногда оставался дома спать, т.к. не высыпается или просто не шел в школу. Не верит в то, что смог бы преуспеть в  учебе, даже если бы не пропускал. С другой стороны говорит, что проблемы с успеваемостью потому, что пропускал много.  Потом поговорили с учителями без его присутствия, и они выразили мнение, о возможности скрытой депрессии, т.к. он не выглядит веселым, а только уставшим. В связи с этим возникло решение все же обратиться к помощи профи в первую очередь на проверку угрозы  депрессии и следующим приоритетом - на повышение успеваемости. Сын сначала сопротивлялся, как и раньше: я сам справлюсь, мне не нужно ничего. Но я объяснил, что мы не мешали ему справляться, но ничего не изменилось в лучшую сторону, а теперь уже некогда ждать. Конечно, слова о том, что все обращаются к различным специалистам, когда это необходимо. Вроде согласился, но см. вопрос 3:

Вопросы: 1. Есть ли у вас известный (не по наслышке) психолог со специализацией на подростковый возраст (15.5 лет)?
                       Районы Иерусалим, Модиин, Ришон.
            2. Каков ваш  опыт в таких обращениях?
            3. Не влияют ли такие обращения на самооценку ребенка, мол, он сам не в состоянии справиться с проблемой, значит слабак и не такой, как другие?

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] studentus.livejournal.com
http://www.youtube.com/watch?v=C644lZcwzf0

Этот ролик несёт в себе много мессиджей всяких и разных, но вот что касается мессиджа касающегося релевантности и аутентичности текста, который может читаться ребёнком, они попали в точку. Это-то я и хотел продемонстрировать. Хотя именно эта глава не читается по субботам. Но такая глава есть, к слову, это не выдумка.
Кстати, процесс подготовки и зубрёжки очень соответствует действительности. Прежде чем критиковать, спрошу вас: вы-то сами видели подготовку своими глазами?

Абсолютно случайно это ролик сегодня попался мне на глаза.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] studentus.livejournal.com
Довольно часто вижу в таких сообществах как детишки и типеш-эсрэ такой вот вопрос: а стоит ли делать ли детям бар-мицву?
Это , конечно, личное дело и личный выбор каждого. Но как человек, который подготовил немалое количество детей к этой церемонии, могу с уверенностью сказать, что любой светский ребёнок никогда до конца не поймёт  смысла всех церемоний в синагоге. О том чтобы понять текст, который он читает нараспев и речи
не идёт. Заучить его он, конечно, может, если у него музыкальный слух имеется, но вот понять- весьма сомнительно. Конечно, можно ему объяснить несколько раз. Но как объяснить ребёнку связь между его совершеннолетием и текстом с предложениями типа:" О, ассирийцы! Вы жестоковыйное племя и орудие в руках моих!" (не буду сейчас ручаться за точность фразы), который он должен оттараторить? 
Можно, конечно и это объяснить. Вот только понравится ли ему эта церемония? И что он из неё вынесет? Какие впечатления останутся?
Мной заведомо не рассматривается случай, в котором мальчик религиозный. Там совсем другое дело.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] mashka3.livejournal.com
Скажи пожалуйста, считаете ли вы приемлемым наказание подростков (14 лет) за плохую учебу? Под плохой учебой понимаются плохие оценки по какому-то предмету из-за полного отсутствия прилежания и минимального старания.Вплоть до того, что уроки не делаются, или делаются из-под палки, к контрольным и проверочным не готовится.Попытки поговорить о том, что потом будет плохо, поскольку предмет важный и обязательный на багрут, не приводят ни к чему.Под наказанием понимается например сокращение карманных денег или неполучение разрешение на какие-то развлечения, или что еще? Есть два мнения: одно утверждает, что родитель, наказывая подростка, берет как бы на себя его ответственность и что в дальнейшей перспективе это нехорошо.Поэтому это делать неправильно. Другое мнение говорит, что система поощрений и наказаний все-таки действенна, и если до этого возраста не развилась достаточная ответственность за учебу,надо бы применить этот метод,а там глядишь и ответственность разовьется.Что скажите, уважаемые сообщники? Что посоветуете? Поделитесь опытом, если таковой имеется.
П.С.Объективных проблем (концентрация внимания, например) с учебой нет, способности обычные.Есть убеждение, что напрягаться - нехорошо, неправильно и признак дурного тона.
П.П.С. Оценки объективно плохие.Знания соответственно.
*багрут - аналог аттестата зрелости

заранее спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] olga98765.livejournal.com
Вот и меня посетил этот зверь под именем Переходный возраст .
Знаю как младенцев выращивать ,как ГВ наладить ,купать спать кормить,
а вот как с подростком общаться не знаю . Как будто сама ни когда им не была.
Отсюда вопрос чего хотят подростки в каком месте начинаются гормоны и как их обуздать?
На данный момент имеется сын 11 лет. Ну вот все ему Мешамем лентяй просто редкость
не чего не хочет делать и помогать ,грубить стал .
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Примерно полгода назад сын купил билеты на концерт рок-группы ("Lamb of God", если это важно). Разумеется, по всем известному закону, оказалось, что на следующий после концерта день у него экзамен – матконет* по ивриту. Теперь он ходит, страдает, и не может решить, что же делать.
А я, если честно, сама не знаю, что ему посоветовать. Я даже не могу ему сказать, как бы я поступила в его возрасте, потому что в его возрасте не ходила на такие концерты и на такие тусовки. Единственное, что мне пришло в голову, было: остаться там до двенадцати, а потом приехать домой. Но особого энтузиазма это не вызвало.
А как бы вы поступили – и будучи подростком, и будучи родителем?

матконет* - предварительный экзамен перед экзаменом на аттестат зрелости, оценка за него очень важна
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sashka-mashka.livejournal.com
Вот скажите мне, пожалуйста, господа психологи и  опытные родители - почему в религиозном обществе нет таких диких проблем как в светском в переходном возрасте?  Они там гораздо слабее выражены, гораздо менее распространены ( если что, я сама "оттуда"  -  в таком обществе выросла, пол семьи таких имею и вся семья мужа - кипа сруга, он один такой "нехороший").  Идеология важнее личных поисков? Другие приоритеты? Давление общества? Что такого они прививают, что молодежь школы  не бросает (ну никто из всей нашей ульпены  - 600 чл не бросил просто так - не хочу больше учиться) , с родителями общаются нормально - есть конфликты, но  не настолько критично , как в светском обществе в данный момент вокруг меня  и вообще, все проявления этого кризиса  гораздо  выносимее.  Почему же?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Представьте себе, что у вас есть ребенок подросткового возраста. И у этого ребенка есть двухдневная поездка с классом ("тиюль шнати"). Ребенок не хочет ехать, утверждает, что у него много учебных хвостов (что правда), и что он себя не очень хорошо чувствует (что тоже правда – он уже неделю с насморком и кашлем).При этом вам совершенно ясно, что основная причина не в этом, а в том, что у него не очень хорошие отношения с одноклассниками (класс новый, так что можно надеяться, что это - временно). Ребенок этой основной причины, кстати, и не скрывает, но дополнительные "уважительные" причины всё равно приводит.
Что вы будете делать? Разрешите ребенку не ехать (а как вы будете решать в таком случае вопрос со школой)? Не разрешите не поехать (а как вы это осуществите)?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] olga98765.livejournal.com
Сын 10 лет нашел в ванном шкафчике тампоны.Пару вскрыл, распотрошил ))) и пришел
комне спрашиват, что это такое.Ну я конечно растерялась (родитель я молодой не опытный).
Сказала первое ,что пришло в голову Это тампоны чтоб из носу кровь останавливать.За одно и поругала чтоб не лазил где не надо.Думаю не впервый раз он ими интересовался и вскрывал))).
Вот посоветуйте ,не рано ли еще куда да что и чтобы вы придумали? ответили?
Коменты буду читать через два часа.Извените
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] white-fluffy.livejournal.com
Спросила в Хайфском сообществе об изучении иностранных (не английский) языков детьми (я имею ввиду 12 лет+) в группах(кружках) и не получила ни одного ответа.
Давно уже размышляю на тему "языковой недостаточности" в наших школах и помимо них. Мне кажется, что это очень важный элемент развития, и подростковый возраст самое время для изучения языков - желание возникает уже сознательно, многие дети путешествуют, понимают преимущество дополнительного языка. С другой стороны - частный учитель по такому предмету как язык - не самый удачный выбор в этом возрасте, продуктивнее учеба в группе.

В связи с этим:

- Есть ли в вашем городе такие кружки? Ваши дети пробовали? Как впечатление? (Берлиц? Группы при культурных центрах, типа французского?)
- Есть ли в вашей школе (хатива, тихон) языки помимо английского/арабского? Каков уровень преподавания? Если можно - какой город/школа?
- Более конкретно - есть ли среди вас родители детей из Реали-Адар (ясоди-хатива), которые готовы со мной вместе попробовать изменить ситуацию в школе? Моя дочь сейчас в шестом классе, и я хочу попытаться уговорить директрису хативы на будущий год добавить предмет. А там и до тихона доберемся. (Когда-то в тихоне был французский, но мне сказали, что не было желающих, потому что его обязательно надо было брать на багрут, и у детей не вписывались другие предметы). Люди из системы образования - это вообще реально сделать давлением изнутри?

Общие размышления на тему тоже приветствуются. Читающие из других стран - как дело обстоит у вас?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] white-fluffy.livejournal.com
Спросила в Хайфском сообществе об изучении иностранных (не английский) языков детьми (я имею ввиду 12 лет+) в группах(кружках) и не получила ни одного ответа.
Давно уже размышляю на тему "языковой недостаточности" в наших школах и помимо них. Мне кажется, что это очень важный элемент развития, и подростковый возраст самое время для изучения языков - желание возникает уже сознательно, многие дети путешествуют, понимают преимущество дополнительного языка. С другой стороны - частный учитель по такому предмету как язык - не самый удачный выбор в этом возрасте, продуктивнее учеба в группе.

В связи с этим:

- Есть ли в вашем городе такие кружки? Ваши дети пробовали? Как впечатление? (Берлиц? Группы при культурных центрах, типа французского?)
- Есть ли в вашей школе (хатива, тихон) языки помимо английского/арабского? Каков уровень преподавания? Если можно - какой город/школа?
- Более конкретно - есть ли среди вас родители детей из Реали-Адар (ясоди-хатива), которые готовы со мной вместе попробовать изменить ситуацию в школе? Моя дочь сейчас в шестом классе, и я хочу попытаться уговорить директрису хативы на будущий год добавить предмет. А там и до тихона доберемся. (Когда-то в тихоне был французский, но мне сказали, что не было желающих, потому что его обязательно надо было брать на багрут, и у детей не вписывались другие предметы). Люди из системы образования - это вообще реально сделать давлением изнутри?

Общие размышления на тему тоже приветствуются. Читающие из других стран - как дело обстоит у вас?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] yotale.livejournal.com
Вчера пришла ко мне подруга и рассказала, что ее дочь собирается ехать с классом в Польшу.

За неделю родителям нужно заплатить шесть тысяч шекелей. Подруга несколько... ээ.. опечалена этим фактом. Ее старшая дочь ездила два года назад на больший срок и за меньшие деньги.

Я хочу понять, что включает в себя эта цена и буду рада, если вы, чьи дети ездили в последнее время в Польшу именно по этой программе, расскажете о том, что дети делали, где и в каких условиях жили (гостиница, хостель, в каком месте/ местах), чем питались, чем летали в конце концов. :-)

И буду думать, жертвовать ли мне семейным отпуском через два года, когда придет очередь моего старшего сына решать - ехать туда или нет.

Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] yotale.livejournal.com
Вчера пришла ко мне подруга и рассказала, что ее дочь собирается ехать с классом в Польшу.

За неделю родителям нужно заплатить шесть тысяч шекелей. Подруга несколько... ээ.. опечалена этим фактом. Ее старшая дочь ездила два года назад на больший срок и за меньшие деньги.

Я хочу понять, что включает в себя эта цена и буду рада, если вы, чьи дети ездили в последнее время в Польшу именно по этой программе, расскажете о том, что дети делали, где и в каких условиях жили (гостиница, хостель, в каком месте/ местах), чем питались, чем летали в конце концов. :-)

И буду думать, жертвовать ли мне семейным отпуском через два года, когда придет очередь моего старшего сына решать - ехать туда или нет.

Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] myquin.livejournal.com

Моя дочь закончила 11 класс . по ее просьбе записала ее на лето на летние  курсы психометрии

Экзамен по математике она провалила.Говорит,  потому что были  проблемы с экзаменом ,который переписывали за несколько дней до срока. Сначала она сказала, что пойдет на моэд бет.

Вчера разговаривала с ней, спросила, может она хочет позаниматься перед моэд бет с преподавателем.

И тут. Я ни на какой моэд бет не пойду/. Не сейчас, ни после армии . мне это не надо.

 И психометрию в ...попу.  никому это не надо. Мне это не надо. И поступать я никуда не собираюсь.  Я хочу отдыхать. У тебя не было друзей/ вот ты и училась/ а у меня есть друзья и я хочу проводить время с ними. Гулять,а не сидеть за учебниками .работать тоже особого желания нет . пыталась ей объяснить...куда там. Говорю – не пой с чужого голоса. У меня своя голова на плечах –отвечает.  Понимаю,  что она устала, объясняю ,что это последний год и последний рывок.  Хоть кол на голове чеши-. Мне и так хорошо. Проговорилась, что все ее подружки ей говорят ,  что она дура. Что сидит и занимается. Что это никому не надо. 

Она действительно съехала именно перед  экзаменами. Подруги эти –я ничего не могу поделать

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] myquin.livejournal.com

Моя дочь закончила 11 класс . по ее просьбе записала ее на лето на летние  курсы психометрии

Экзамен по математике она провалила.Говорит,  потому что были  проблемы с экзаменом ,который переписывали за несколько дней до срока. Сначала она сказала, что пойдет на моэд бет.

Вчера разговаривала с ней, спросила, может она хочет позаниматься перед моэд бет с преподавателем.

И тут. Я ни на какой моэд бет не пойду/. Не сейчас, ни после армии . мне это не надо.

 И психометрию в ...попу.  никому это не надо. Мне это не надо. И поступать я никуда не собираюсь.  Я хочу отдыхать. У тебя не было друзей/ вот ты и училась/ а у меня есть друзья и я хочу проводить время с ними. Гулять,а не сидеть за учебниками .работать тоже особого желания нет . пыталась ей объяснить...куда там. Говорю – не пой с чужого голоса. У меня своя голова на плечах –отвечает.  Понимаю,  что она устала, объясняю ,что это последний год и последний рывок.  Хоть кол на голове чеши-. Мне и так хорошо. Проговорилась, что все ее подружки ей говорят ,  что она дура. Что сидит и занимается. Что это никому не надо. 

Она действительно съехала именно перед  экзаменами. Подруги эти –я ничего не могу поделать

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] egle.livejournal.com
Мой сын смотрит (через интернет, т.к. телевизора в доме нет) Израильские сериалы. Потом он мне их пересказывает. Так вот, в последнее время я в замешательстве, просто не знаю как реагировать. Дело в том, что содержание этих сериалов выходит за рамки моих представлений о моральных и этических принципах.

Например, сериал "Асфур" (извините, иврит)
הם מנסים בכל דרך שהיא להשיג את הכסף עבור כיסוי החוב. משמרות על מונית שנלקחה מהמוסך בו איציק עובד, הלבנת הון בעזרת כרטיס זוכה פיס השייך לחברם המוגבל זוטא, הימורים באינטרנט, גניבה מבתים, עסקאות סמים ואפילו ביצוע שודים בשביל העולם התחתון. המסע להשגת הכסף, הוא העומד בבסיס עלילתה של הסדרה.
Т.е. положительные главные герои совершают различные преступления чтобы добыть денег.

Второй мини-сериал "Мерзость" ("נבלות") - тут два старика приходят к выводу, что молодежь - дерьмо и убивают молодых людей:
שני קשישים שמחליטים לצאת למסע רצח סדרתי של צעירים תל אביביים נטולי קמטים ופיליפיניות
Насколько я поняла, никакой моральной оценки их действиям не дается, зато показана их дружба, которая "выдерживает испытания".

Так вот, я, честно говоря, не знаю, как ко всему этому относится. Что говорить ребенку, когда он мне это рассказывает?

Т.е. я ему говорю, что воры и убийцы должны сидеть в тюрьме... Но...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] egle.livejournal.com
Мой сын смотрит (через интернет, т.к. телевизора в доме нет) Израильские сериалы. Потом он мне их пересказывает. Так вот, в последнее время я в замешательстве, просто не знаю как реагировать. Дело в том, что содержание этих сериалов выходит за рамки моих представлений о моральных и этических принципах.

Например, сериал "Асфур" (извините, иврит)
הם מנסים בכל דרך שהיא להשיג את הכסף עבור כיסוי החוב. משמרות על מונית שנלקחה מהמוסך בו איציק עובד, הלבנת הון בעזרת כרטיס זוכה פיס השייך לחברם המוגבל זוטא, הימורים באינטרנט, גניבה מבתים, עסקאות סמים ואפילו ביצוע שודים בשביל העולם התחתון. המסע להשגת הכסף, הוא העומד בבסיס עלילתה של הסדרה.
Т.е. положительные главные герои совершают различные преступления чтобы добыть денег.

Второй мини-сериал "Мерзость" ("נבלות") - тут два старика приходят к выводу, что молодежь - дерьмо и убивают молодых людей:
שני קשישים שמחליטים לצאת למסע רצח סדרתי של צעירים תל אביביים נטולי קמטים ופיליפיניות
Насколько я поняла, никакой моральной оценки их действиям не дается, зато показана их дружба, которая "выдерживает испытания".

Так вот, я, честно говоря, не знаю, как ко всему этому относится. Что говорить ребенку, когда он мне это рассказывает?

Т.е. я ему говорю, что воры и убийцы должны сидеть в тюрьме... Но...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] edik-m.livejournal.com
Мопед, слава б-гу, не мой. Потому как,если б был мой, то попал бы я уже в полицию за нанесение ущерба школьному имуществу.
Ситуация следующая. У дочки в школе был вчера экзамен(маткон) по истории. Зашел в класс зам.директора школы,поискал ,что не так и нашел! и увидел,что у одной девочки (подружки дочери) из кармана джинсов торчит проводок. Оказалось,что у нее с собой MP4 player. Девочку выгнали с экзамена с оценкой "0". Понятно,что можно на плейер наговорить курс истории. Но ведь можно и проверить,что там только песни.
Что делать? Кто прав?
Update1.В кармане у девочки был только наушник. Плейер был в портфеле.
Update2. Девочка пыталась сказать это зам.дриректора, но тот ее не слушал, а лишь орал. Так же ,как и большинство участников дискуссии
Update3.Было приятно пообщаться со столь добрыми и отзывчивыми людьми
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] edik-m.livejournal.com
Мопед, слава б-гу, не мой. Потому как,если б был мой, то попал бы я уже в полицию за нанесение ущерба школьному имуществу.
Ситуация следующая. У дочки в школе был вчера экзамен(маткон) по истории. Зашел в класс зам.директора школы,поискал ,что не так и нашел! и увидел,что у одной девочки (подружки дочери) из кармана джинсов торчит проводок. Оказалось,что у нее с собой MP4 player. Девочку выгнали с экзамена с оценкой "0". Понятно,что можно на плейер наговорить курс истории. Но ведь можно и проверить,что там только песни.
Что делать? Кто прав?
Update1.В кармане у девочки был только наушник. Плейер был в портфеле.
Update2. Девочка пыталась сказать это зам.дриректора, но тот ее не слушал, а лишь орал. Так же ,как и большинство участников дискуссии
Update3.Было приятно пообщаться со столь добрыми и отзывчивыми людьми
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] gottfrid.livejournal.com
Я к вам как всегда, с моральной дилеммой.
Как вы считаете, должны ли тети/дяди/двоюродные братья сообщать родителям своих племянников и кузенов о подростковых прегрешениях последних?

Чтобы было яснее – три ситуации. Все из жизни, ничего не придумано.

Тетя (или дядя, какая разница?) видит из окна автобуса, как племянник переходит улицу в неположенном месте. Племяннику, скажем, девять лет. Если сообщить родителям, то племянник будет наказан. Никто его не убьет, но накажут. Ваши действия?

Ситуация номер два. Та же тетя (или дядя, какая разница?) видит из окна того же автобуса, как тот же племянник вышагивает по улице в незастегнутом пальто и без шапки. На улице реально холодно. Племяннику семь лет. Сообщать ли родителям?

Ситуация номер три. Те же действующие лица (или другие, ну вы поняли). Тетя застает племянницу заседающей в фэйсбуке в неурочное время – дело к полуночи, назавтра в школу. Племяннице 13. Племянница просит не сдавать ее родителям. Ваши действия?

Разумеется, если можно – не только ответ, но и обоснование.
Любые дополнительные примеры принимаются более чем благосклонно!!!

Огромное спасибо!!!!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] gottfrid.livejournal.com
Я к вам как всегда, с моральной дилеммой.
Как вы считаете, должны ли тети/дяди/двоюродные братья сообщать родителям своих племянников и кузенов о подростковых прегрешениях последних?

Чтобы было яснее – три ситуации. Все из жизни, ничего не придумано.

Тетя (или дядя, какая разница?) видит из окна автобуса, как племянник переходит улицу в неположенном месте. Племяннику, скажем, девять лет. Если сообщить родителям, то племянник будет наказан. Никто его не убьет, но накажут. Ваши действия?

Ситуация номер два. Та же тетя (или дядя, какая разница?) видит из окна того же автобуса, как тот же племянник вышагивает по улице в незастегнутом пальто и без шапки. На улице реально холодно. Племяннику семь лет. Сообщать ли родителям?

Ситуация номер три. Те же действующие лица (или другие, ну вы поняли). Тетя застает племянницу заседающей в фэйсбуке в неурочное время – дело к полуночи, назавтра в школу. Племяннице 13. Племянница просит не сдавать ее родителям. Ваши действия?

Разумеется, если можно – не только ответ, но и обоснование.
Любые дополнительные примеры принимаются более чем благосклонно!!!

Огромное спасибо!!!!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] egle.livejournal.com
Как вы считаете, должны ли дети быть в курсе вашей финансовой ситуации?
Я со своими детьми (14 и 17) это обсуждаю - объясняю сколько я зарабатываю, сколько уходит на квартиру, еду, мобильники и т.д. Объясняю, почему сейчас я не могу купить новую машину или поехать с ними надолго за границу.
Есть противоположное мнение, что дети не должны ничего знать о финансах родителей. Сегодня директрисса школы именно это мне сказала.
А как вы себя ведете?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] egle.livejournal.com
Как вы считаете, должны ли дети быть в курсе вашей финансовой ситуации?
Я со своими детьми (14 и 17) это обсуждаю - объясняю сколько я зарабатываю, сколько уходит на квартиру, еду, мобильники и т.д. Объясняю, почему сейчас я не могу купить новую машину или поехать с ними надолго за границу.
Есть противоположное мнение, что дети не должны ничего знать о финансах родителей. Сегодня директрисса школы именно это мне сказала.
А как вы себя ведете?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] i-nok.livejournal.com
Бодрое рабочее утро!
У меня такой "странный" вопрос.
Сын 14.5 лет. Скорость, с котрой у него расходуются косметические средства вызывает у меня недоумение (и буду честной действует мне на нервы): одеколон заканчивается за 2 месяца, во вторник купила шампунь и кондиционер - сейчас смотрю: нет больше трети, не усаеваю покупать ему всякие примочки для лица - всё время заканчиваются (косметикаит удивляется: "Вы что их, едите? у меня на год этой баночки хватает, а у вас на 3 месяца". Про футболку, юзаную час (не на футбол, к другу сходить) и джинсы, надетые на день и всё это брошеное в грязное - я молчу, т.к. смирилась. (Более того, поддавшись его влиянию я сама стала стирать все новые вещи из магазина.)
Вопрос: с этим надо что-то делать или само пройдёт? и если делать, то что?
Спасибо заранее.

Всем большое спасибо за комментарии.
Вы меня успокоили.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] i-nok.livejournal.com
Бодрое рабочее утро!
У меня такой "странный" вопрос.
Сын 14.5 лет. Скорость, с котрой у него расходуются косметические средства вызывает у меня недоумение (и буду честной действует мне на нервы): одеколон заканчивается за 2 месяца, во вторник купила шампунь и кондиционер - сейчас смотрю: нет больше трети, не усаеваю покупать ему всякие примочки для лица - всё время заканчиваются (косметикаит удивляется: "Вы что их, едите? у меня на год этой баночки хватает, а у вас на 3 месяца". Про футболку, юзаную час (не на футбол, к другу сходить) и джинсы, надетые на день и всё это брошеное в грязное - я молчу, т.к. смирилась. (Более того, поддавшись его влиянию я сама стала стирать все новые вещи из магазина.)
Вопрос: с этим надо что-то делать или само пройдёт? и если делать, то что?
Спасибо заранее.

Всем большое спасибо за комментарии.
Вы меня успокоили.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] armeeting.livejournal.com
Дочь 13, 5 лет - мучается комплексами, хотя внешне она довольно красива, умная, сообразительная и пр.
В то же время помимо общей неуверенности есть вполне конкретные прикладные моменты
- будет велопробег, все уйдут вперед, а я буду плестись в хвосте
- я не умею играть в волейбол
- высокие оценки по статусным предметам (английский, математика) ценятся в классе, а она в них середнячок
Пытаюсь донести такую мысль, что всем прикладным вещам можно научиться, если только этого хотеть и прилагать усилия.
А там глядишь, когда ты в когорте лучших в первом, втором и третьем, общая неуверенность и отступит.

А с другой стороны опасаюсь - а вдруг я транслирую такую позицию (которая и мне свойственна) - вот ты научись, подготовься, и тогда будешь достоин (мысленное продолжение - "а пока не достоин"), что еще больше закрепляет ее сегодняшнюю неуверенность.
А если просто говорить "ты ок, ты лучшая, и пр..." как тогда она научиться работать? работать над собой, прилагать усилия? Не будет ли так, что чуть-что не получается, сразу лапки кверху - "я не способная, я не могу".
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] armeeting.livejournal.com
Дочь 13, 5 лет - мучается комплексами, хотя внешне она довольно красива, умная, сообразительная и пр.
В то же время помимо общей неуверенности есть вполне конкретные прикладные моменты
- будет велопробег, все уйдут вперед, а я буду плестись в хвосте
- я не умею играть в волейбол
- высокие оценки по статусным предметам (английский, математика) ценятся в классе, а она в них середнячок
Пытаюсь донести такую мысль, что всем прикладным вещам можно научиться, если только этого хотеть и прилагать усилия.
А там глядишь, когда ты в когорте лучших в первом, втором и третьем, общая неуверенность и отступит.

А с другой стороны опасаюсь - а вдруг я транслирую такую позицию (которая и мне свойственна) - вот ты научись, подготовься, и тогда будешь достоин (мысленное продолжение - "а пока не достоин"), что еще больше закрепляет ее сегодняшнюю неуверенность.
А если просто говорить "ты ок, ты лучшая, и пр..." как тогда она научиться работать? работать над собой, прилагать усилия? Не будет ли так, что чуть-что не получается, сразу лапки кверху - "я не способная, я не могу".
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] bibigosha.livejournal.com
Сыну скоро 13 лет. На 12 лет получил первый мобильник. С тех пор поменялось 5 аппаратов разной степени навороченности. Позавчера он убил неубиваемую Нокию. В щепки убил, напрочь.
Так как связь с ним необходима для контроля, оставить его без мобилки - это не выход. Решено приобрести самую простую и дешёвую модель, исключительно для звонков и сообщений.
Вопрос в следующем: как научить его бережному обращению с гаджетом?
Разговоров было море. Кается, кивает... и ломает...
Наказывали лишениями удовольствий (телевизор, комп, карманные деньги). Кается, но... читайте выше...
Не посоветует ли уважаемый олл подходящие кнут с пряником для юного раздолбая?
СпасибО!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] bibigosha.livejournal.com
Сыну скоро 13 лет. На 12 лет получил первый мобильник. С тех пор поменялось 5 аппаратов разной степени навороченности. Позавчера он убил неубиваемую Нокию. В щепки убил, напрочь.
Так как связь с ним необходима для контроля, оставить его без мобилки - это не выход. Решено приобрести самую простую и дешёвую модель, исключительно для звонков и сообщений.
Вопрос в следующем: как научить его бережному обращению с гаджетом?
Разговоров было море. Кается, кивает... и ломает...
Наказывали лишениями удовольствий (телевизор, комп, карманные деньги). Кается, но... читайте выше...
Не посоветует ли уважаемый олл подходящие кнут с пряником для юного раздолбая?
СпасибО!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] kaplanchik.livejournal.com

У меня вопрос ко всем родителям трудных подростков. Может быть вам покажется это СЛИШКОМ ....но зато это честно и исходит из моего разбитого и измученного сердца.
 
1-й вопрос :Случалось ли с вами, что по отношению к своему чаду вы испытывали ненависть,отвращение и даже желание убить ,ну или ,как минимум избить так,чтобы мозги по стене размазать???
2-й:Есть ли хоть какая-нибудь малейшая возможность без желания 15-и летнего подростка поместить его в пнимию или в любое другое закрытое место ? чтобы из глаз долой ,а из сердца вон ....
(дел в полиции нет)
3-й: есть ли какая-нибудь организация, по защите прав и помощи для родителя ?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] kaplanchik.livejournal.com

У меня вопрос ко всем родителям трудных подростков. Может быть вам покажется это СЛИШКОМ ....но зато это честно и исходит из моего разбитого и измученного сердца.
 
1-й вопрос :Случалось ли с вами, что по отношению к своему чаду вы испытывали ненависть,отвращение и даже желание убить ,ну или ,как минимум избить так,чтобы мозги по стене размазать???
2-й:Есть ли хоть какая-нибудь малейшая возможность без желания 15-и летнего подростка поместить его в пнимию или в любое другое закрытое место ? чтобы из глаз долой ,а из сердца вон ....
(дел в полиции нет)
3-й: есть ли какая-нибудь организация, по защите прав и помощи для родителя ?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] rajushka.livejournal.com

Здравствуйте.

 

Мой вопрос не только к родителям, но и к учителям, если таковые есть среди читателей

 

С тех пор, как мой ребёнок начал учиться в хативе, и количество письменных работ по разным предметам резко возросло, обнаружилось, что львиная доля времени выполнения работы тратится на оформление, а не на содержание.

Из четырых  часов в общей сложности, час уходит на поиск информации и компиляцию работы, а остальные три - на переформатирование текста и картинок, борьбу за совмещение иврита и английского, удаление ссылок, разбиение на страницы, перепечатывание по три раза и т.п. В результате, зачастую страдает  качество содержимого, на которое просто не остаётся достаточно сил и времени, да и оформление оставляет желать лучшего.

Ребёнок мечтает о программе, которая позволяла бы свести оформительскую часть работы к минимуму.

А вот я считаю, что умение красиво и грамотно оформить работу не меннее важно. Это умение выполнять «черную» работу, требующую аккуратности, усидчивости и внимания, пригодится ему в будущем, да и вообще полезно в жизни.

 

Ответьте, пожалуйста:

 

1. Как вы считаете, кто из нас прав? Должна ли я настаивать на своём, или стоит поискать что-то, что облегчило бы ему жизнь?

 

2. Если искать что-то, то что должна уметь такая программа, а чего ни в коем случае не должна, чтобы она не делала за него всю работу?

 


UPD: Ребёнок пользуется вордом, теймлейтов делать не умеет (я тоже). Кроме того, для разных типов работ нужны разные темплейты...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] simonka.livejournal.com
Подскажите, пжлста, является ли нарушением какого-либо закона наличие одного ключа от дома на троих детей в возрасте от 12 до 14?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] simonka.livejournal.com
Подскажите, пжлста, является ли нарушением какого-либо закона наличие одного ключа от дома на троих детей в возрасте от 12 до 14?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] anel78.livejournal.com
кто с этим сталкивалса?Если вдохнуть гелий из шарика, будет писклявый голос......
девочка 14 лет,пошла на день рождение к подружке,дома,детей знаю все вроде безобидно так.
звоню спросить если все в порядке,дочь отвечает каким то странным писклявым голосом.я тут же спрашиваю не пила ли чего,пару секунд голос меяняется....вообщем выяснилось что они вдыхали водород "или гелии" из шариков подаренных имениннеце.последствия могли быть плачевными...
когда ей об этом рассказала,та ответила типа ну и что все так делают для прикола.я о таком вообще никогда даже не слышала,узнала об этом из интернета.а вы знали?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] gottfrid.livejournal.com
Вашему ребенку 11 лет. Последние две недели он живет ожиданием некого концерта. Уже куплены билеты, согласован день все организовано. За два дня до концерта ребенок сваливается с тяжелым гриппом. Высокая температура и пр. Ко дню концерта грипп чуть-чуть отступает, но чуть-чуть. Важно отметить, что концерт ОДИН. То есть, если не пойти, то баста карапузики. Концерт проходит в заккрытом помещении.
Ваши действия? Отпустите? Не отпустите? Если нет, то ткак мотивируете или компенсируете? Или никак? Короче разрешите ситуацию.
Спасибо

Profile

tipesh_esre_ru: (Default)
критический период в жизни родителей

December 2016

S M T W T F S
     12 3
4 5 678910
11121314151617
18 1920 21 22 2324
25262728293031

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 22 Jul 2017 02:39
Powered by Dreamwidth Studios