tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] zezenya.livejournal.com
Помогите пожалуйста найти материалы, которые помогут освоить материал багрута по истории на русском. Историю ребенок учит на иврите, но КПД на русском в запоминании такого рода материала у нее раз в 10 выше. Ей проще будет один раз все прочитать и запомнить, а потом уже на иврите учить и писать контрольные. Имеется ввиду обязательные 2 ехиды, вопросник 222, если я ничего не путаю.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lesnnaya-feya.livejournal.com
Добрый день.
У нас проблема. Сын закончил кита хэт. Принес домой теуду. Учится он хорошо, так что насчет оценок не переживали.
А дальше ужас-ужас. Учительница по физике поставила ему 48 баллов. Мы в шоке. Как? Ребенок физику знает хорошо, мейцав написал на 95. Как могла получиться такая низкая оценка 48? Сын сразу сказал, что он думает, что учительница перепутала и вместо 84 написала 48. Он с ней в тот же день (в йом шени) связался, она сказала, что проверит. Через день сын ей напомнил, она сказала, что прямо сейчас посмотрит… Короче, сегодня учительница прислала ответ, что он пропустил 1 мивхан и это, типа, причина. Сын не знал про этот мивхан, видимо, как раз тогда отсутствовал в школе.
Сын ужасно расстроен, я уже пол пачки валидола съела, мне его очень жалко.

Неужели это нормальная практика снижать до такой степени ученику годовую оценку?
Для чего тогда пишут этот мейцав, если в конце года ученик, написавший его на 95, получает в теуде "нихшаль"?  В школе всегда практиковалось, что если ребенок пропускает контрольную, то потом он ее делает в любом случае. С таким отношением учителя сталкиваюсь в первый раз.

Дело осложняется тем, что из-за переезда, сын в сентябре перейдет в другую школу. Идти в новую школу с такой оценкой… это, наверное, повлияет на то, в какой класс его возьмут?
С этим ничего нельзя сделать? Какие перспективы не попасть в класс мада вэ технология (как до сих пор)? При переходе в другую школу в классы распределяют после проведения экзамена или по результатам годовых оценок?
Наверное, я слишком драматизирую. Не отошла еще от шока.


PS:
Конец истории: я написала жалобу школьному инспектору (http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Special/HaagafBepeula/BaaleyTafkidim/MefachkimMachoz.htm). Через месяц она мне позвонила, спросила, если ничего с тех пор не изменилось и сказала, что обратится в школу. Ровно через неделю мне позвонили из школы и пригласили сына на экзамен. Сделали ему новую теуду, оценку исправили на 88. Сын поступил в класс мофет.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] hilferuf.livejournal.com
Расскажите, пожалуйста, что такое кидум ноар. В чем его отличие от школы, кого туда берут, и чем оно хорошо или плохо.
Заранее спасибо!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] abajun.livejournal.com
Скажите, а в хативе моэд бет - это только для тех, кто пропустил моэд алеф из-за болезни или можно просто придти на пересдачу с целью улучшения оценки? Как это работает - как в университете например или какие-то другие правила?
Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] eliratus.livejournal.com
А не подскажет ли кто-нибудь, где в Иерусалиме найти репетитора по ивриту для подготовки к экзамену на багрут умной, но очень неорганизованной девицы (йуд-алеф). Заранее благодарен.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] ma-lka.livejournal.com
А существует такое понятие ? И как с этим бороться ?
Что делать если ребенок материал понимает, но делает ошибки. Особенно в контрольных. Ошибки не на понимание, а внимательность - пропускает  один из чисел при сложении длинного ряда или 2*3 получается 5 ... Т.е. ошибки элементарной внимательности. Из за этого не только математика страдает ,но и физика, поскольку там сейчас пересчеты едениц идут. Домашние задания все делает, материал разбирает, если что-то не понял - спрашивает ,не запускает.  А на контрольных результаты плачевные :(
Есть какие-то методики развить математическую внимательность ?
100 примеров порешать? но тоже вопрос где их взять ... да и поможет ли ...
Да , конечно это 7-ой класс, научно-инженерный, у всех оценки скатываются и т.п. Но может каие-то методики есть самоконтроля и самопроверок расчетов ... Это не на всех экзаменах так, по гуманитарным предметам оценки отличные.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] kl-ilia.livejournal.com
Сын закончил йюд и вместо привычных 90+ почти по всем предметам получил 80. Претензии у учителей одинаковые
-очень тезисное изложение
-слишком кратко
-нет выводов.
Проблема эта  не новая, но раньше это сказывалось только на литературе(в этом году её не было), так теперь ещё английский , история, танах....
Кто и как может помочь в такой ситуации ?
Понимаю, что поздно спохватилась, но попробовать  думаю стоит.
P.S. Предметы эти ребенок знает и любит
Мы в Нетании
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] or-hapashut.livejournal.com
Преподаватель Математики и Физики, с очень большим опытом преподавания обоих предметов в Израиле для всех уровней.

Подготовкa к Багруту и обучение учеников старших классов י' , י"א, י"ב , a также для учеников 'ח' - ט кл. классов Мофет.

Подготовкa и Помощь студентам к экзаменам в университетах и колледжах.
Опыт преподавания математики и физики в Тихонe и в Израильских академических колледжах.


Для учеников В Реховоте, Ришоне, Нес-Цийоне.


Телефон пришлю вам в личку.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] vgbel.livejournal.com
Дорогие друзья! Мы, игроки телевизионного клуба "Что? Где? Когда?", Елена Орлова и Владимир Белкин, открываем набор на курс в Тель-Авиве.
Пожалуйста, поделитесь этой информацией, расскажите знакомым.
Нам важно, чтобы родители школьников в Израиле узнали, что мы готовы учить интересному и играть всерьез.
Можно связываться с нами напрямую -
Телефон в Израиле: 0586908658
Email: acadintellect@gmail.com
Подробности и примеры проектов:
http://www.acadin.ru/
Read more... )

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] black-orchidea.livejournal.com
Добрый день! Хочется услышать ваше мнение - дочь учится в "иуд". Хорошо учится, мегамот физика-компьютеры, есть разрешение на третью мегаму - русский. Сегодня вернулась страшно расстроенная, учительница по литратуре ( сифрут ) проводит дополнительные занятия ( тигбурим ) на Пурим и во время Песаха. У нас уже полностью спланирована поездка за границу, собственно из-за ее учебы и моих рабочих обстоятельств я просила отпуск в январе прошлого года. Позвонила учительнице, объяснила что на каникулах мы уезжаем, поэтому дочь ходить не сможет. Получила в ответ, как по мне, полный неадекват, в виде того, что каникула не для того, чтобы отдыхать, а для дополнительных занятий. Что уважаемый форум думает по этому поводу? Я знаю, что здесь есть учителя - как вообще это происходит, ребенок ОБЯЗАН ходить ( сифрут делаем на 2 единицы). Поездку, конечно же не отменю, но на будущее хотелось бы понять как все происходит и как ездить в отпуск и не навредить ребенку. Словом, любые советы и мнения будут приняты с благодарностью.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] krimsky.livejournal.com
Разыскивается приложение для андроида.
В идеале нужна возможность с десктопа отрубать всю функциональность смартфона за исключением возможности телефонной связи и смсок. Всё остальное не обязательно.
Гугл Плей нашёл вроде подходящие:
Родительский Контроль
SecureTeen Parental Control
Панель Родительского Контроля

Кто-то что-то пользует уже, может порекомендовать?
Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] tan-dolg.livejournal.com
Сын принес первую теуду из хативы. Все очень прилично. Высокий средний бал. Но! Полный провал по ספרות. Он совершенно не понял этот предмет и что от него хотят. Результат - в табеле оценка 77. Что с этим делать? Я так понимаю, что забить нельзя. Этот предмет до конца школы и идет на багрут? Искать частного учителя? Где и как? Любые идеи принимаются с благодарностью.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] verescmed.livejournal.com
Действительно ли отменяют бонус за предметы на 5 и 4 йехидот с этого года? И какие последствия для выпускников этого года? По прежнему, хорошая оценка на 4 ехиды лучше, чем средняя на 5? Понятно, что через 2-3 года с внедрением планируемой реформы, универы могут изменить свои требования на только 5 ехидот по разным предметам.
http://www.pc.co.il/editorial/169636/
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] Миха Лобзовский

Уважаемые сообщники, по мере возможности и необходимости пытаюсь следить за "сюжетами". Пару раз задавал вопросы...

Нынче ситуация сложилась следующая:
Сын 17+, учился в младших классах вполне хорошо, перешел в т.н. МОФЕТ. Столкнулись с некоторыми медпроблемами, которые постепенно решили, но за это время и некоторый материал был упущен и возраст дал о себе знать. Постепенно "спустил" компьютеры и физику и эти «мегамот» ему убрали, по математике просто перевели сразу на 3 ехиды, да и то не ходит (всё знаю, но никому не хочу это доказывать).
    На сегодняшний день все пришло к тому, что подросток в "йуд-бэт" практически перестал ходить в школу. Очередной разговор с «психологом» школьным ничего не дал. Из багрутов сделана только история. Понятно, что полного багрута не видать. Но вопрос более актуальный на сегодня – стоит ли «бороться» за справку о 12 годах образования?
Я слышал, что в армии можно сделать полугодичный  курс «ашлама» до 12 лет плюс багрут. С другой стороны слышал, что в армии будут проблемы получить армейский курс тот, который он захочет: без полных 12-ти лет школы дадут что-то абсолютно бесполезное. Далее, если в армии он не сможет (или не захочет) получить тот же самый курс «ашлама», то придётся потом делать его на гражданке и это уже за немаленькие деньги… Конечно, придёт время и он одумается и всё сделает, но пока непонятно, как действовать нам – родителям?
Короче, информации у меня на эту тему мало, а опыта вообще никакого. Что вы можете мне подсказать:

1. Для чего необходимо (и необходимо ли) до армии делать полные 12 лет, если багрута всё равно не будет?

2. Какие проблемы в армии возникают при отсутствии такой "справки" про
полные 12 лет?

3. Какие проблемы и после армии возникают при отсутствии такой справки?

Буду рад любой информации, особенно полученной из собственного опыта.

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] eez.livejournal.com
Добрый день. Хочется узнать мнение родителей подростков по такому вопросу. А, и прошу прощения за суржик...
Мой сын в 7-м классе. Мальчик ленивый, еще в есоди забивал на (большую) часть домашних заданий, но в хативе отношение к домашке немного улучшилось.
Его распределили в акбацу "алеф" по английскому, но уже где-то в ноябре он стал забивать на часть домашних заданий (например, не читал сифрон, соответственно не смог написать контрольную по сифрону). В результате учительница сказала, что он может "спуститься" в акбацу "бет".
Его реакция - ну и замечательно, меньше напрягаться. Моя реакция как мамы, понятно, обратная, тем более, что не тянет он исключительно из-за собственной лени (да и сделанные контрольные показывают, что его знания соответствуют акбаце).

В общем, что вы думаете по этому поводу?
А если у кого-нибудь есть "рецепты", как стимулировать ребенка, чтоб занимался, - буду тоже очень рада услышать :)

PS модераторам: Может быть, стоит сделать метку "хатива"? Я поставила "тихон", но 7-й класс - это все-таки еще не тихон...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] feygale.livejournal.com
Дорогие родители!
Если у вас есть двуязычные дети, учащиеся в четвертом классе и старше,
если они затрудняются в чтении, понимании прочитанного, и/или в выражении собственных мыслей устно и/или письменно, избегают чтения книг, испытывают сложности в гуманитарных предметах, путают звуки в словах, "забывают" слова,
но при этом НЕ страдают нарушением внимания,
то я приглашаю вас принять участие в исследовании, которое проводится профессором тельавивского университета Наамой Фридман с моей помощью.

Двуязычные взрослые с подобными сложностями тоже приглашаются на обследование!

Проверки будут длиться от 1 до 3 встреч. Встречи могут происходить у меня в Кфар Сабе или у вас дома, если это в радиусе получаса езды от Кфар Сабы.
В результате вы получите заключение логопеда и много углубленной информации о речевых способностях вашего ребенка.
Участие бесплатно!
О себе: я логопед, работаю с детьми и взрослыми, люблю и изучаю темы двуязычия.
За дополнительной информацией обращайтесь по почте: inna.lavro на gmail или по телефону: 050-79О4813.
С уважением,
Инна Оппенгейм-Лавро
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sivkavburkah.livejournal.com

Добрый день сообщество.

Старший ребенок учится в 7 классе, китат мофет.
И что-то мне не нравится что у него с учебой происходит. И дафка с математикой, по которой у него сполпинка в есоди было 95-100.
А в мофете сьехало на 75-80 :(  с незавидным постоянством :(
И вроде хомер весь понимает, и дома занимается, уроки делает...
Сегодня принёс мивхан  - 77+4 некуды бонус = 81. Ошибки дурацкие :(
Не понятно как в таких случаях помочь можно? Брать учителя? Так вроде проблема не с пониманием нового материала, но с чем тогда?

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] neta-mil.livejournal.com
Здравствуйте,столкнулась с такой проблемой. Есть двое мальчиков - погодок, 11 и 10 лет соответственно, абсолютно невозможно ничем заинтересовать. Старший - ещё как то, младший - кроме компьютера равнодушен ко всему. Сколько я не перепробывала кружков, занятий - бесполезно, ходим максимум - месяц - два - бросает. В последнее время, когда я пытаюсь вывезти их куда то гулять ответ один :" что мы там будем делать? Это скучно!"
Причём, мальчик не глупый, кроме математики, учится хорошо, в школе, писал школьный сайт. Посоветуйте что - нибудь, а то отчаяние берет.
И что бы 2 раза не вставать, ищу я репетитора по математике в Нетании. Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] 1lapid.livejournal.com
Добрый день!
Хотела бы послушать мнения родителей и может быть даже перенять опыт. Имеется мальчик 13 лет который закончил седьмой класс. Хороший, спокойный, очень способный к учебе. До этого года участвовал и побеждал во всяких математических и шахматных олимпиадах. Эта его способность схватывать учебный материал на лету зачастую очень его подводит- усваивает по верхам, ленится делать домашнее задание.
В общем к делу. Сегодня принес годовую теуду и Родители в обмороке Выяснилось что все разговоры с ним в течении года и его обещания подтянуть учебу успехом не увенчались. Хочется Мести Его наказать, для того что бы прекратить тенденцию. Я понимаю особенности его возраста и все такое, но совсем нет желания из за его разгильдяйства раскошеливаться на не дешевых репетиторов.
Как посоветуете поступить?
Заранее спасибо!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] olgas0175.livejournal.com
Я новый участник сообщества.Помогите советом,может кто нибудь сталкивался с такой ситуацией!Было собрание на котором я узнала что с киты тет ,те в тихоне со следующего года сын будет заниматься в классе для слабых учеников.  В программе обучения  нет  биологии,химии,физики. Возможно ли отказаться и на стоять на обычном классе?И что это за аттестат он получит без главных предметов? О сыне: 13 .5 лет,в классе тихий,не делает проблем для учителей, он плохо учиться,по математике,истории,аравиту ,спорту,мурешету -60 баллов,по другим лучше 70-80. Лениться, домашние задания делает из под палки и очень быстро,устные предметы не готовит,поэтому и такие отметки и соответственно знания.Я понимаю,что он виноват,но что сейчас предпринять.Директор сказал что есть 3 недели чтобы показать что может исправить отметки. Дома и до этого много говорилось о важности учебы,  и сын согласен , но учится так и не начал. Боюсь,что он испортил свое будущее...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] akneris.livejournal.com
С большим удовольствием делюсь очень толково написанным ликбезом по теме. Все благодарности - автору поста, [livejournal.com profile] anutini_glazki
http://hadar-morim.livejournal.com/302092.html
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] qwert2004.livejournal.com
В Ришон ЛеЦионе
потенциальный клиент - девушка 14 с половиной лет, 3-й год учиться в китат мофет, на следующий год идет в тихон.Но математику изучают уже на уровне тихона.

Спасибо заранее
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] zzzum.livejournal.com
Здравствуйте . Вобщем , все это обьемно  и я потараюсь как можно четче обьянить ситуацию и надеюсь на помощь и мнения опытных или просто понимающих родителей.
  Дано : дочь , ей скоро 14 .

Read more... )
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] Миха Лобзовский

Всем участникам - хороших новостей!

Я хотел узнать мнение и, возможно, личный опыт по применению коучинга для повышения уверенности в себе и, соответственно, мотивации к обучению и успеваемости. Есть опасения, что проблемы с ребенком и его нежеланием учиться и даже посещать школу связанны с его заниженной самооценкой и неверием в свои возможности. Найденный самим человеком выход - спрятаться в своем мире - сидение за компиграми, общение в первую очередь с несуществующими виртуальными друзьями знакомыми или, как плохой заменитель этому, - телевизор. Теперь грозит нам всем второй раз в первый класс "кита йуд". Отсюда - вероятно, поиск нового учебного заведения и прочие прелести. Пока на багрут по истории ему рекомендовали не ходить, а взять его в летнем семестре. Но под вопросом "сифрут", где опции с летним семестром нет. Короче, срочно хотелось бы поднять ребенку голову, чтобы он не харахорился перед родителями, а сам прятался от проблем, а смотрел вперед и решал эти проблемы. Нам говорят, что он не берет на себя ответственность за свою учебу и жизнь. Мне видится всё та же проблема - неверие в себя. К психологу наотрез идти не хочет.
Вот предложение поступило попробовать его "потренировать" с коучинг-тренером. От самого человека еще добро не поступило....

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] verescmed.livejournal.com
Срочно. Ищу репетитора: уроки в Иерусалиме по математике на багрут.
tipesh_esre_ru: (Default)
[personal profile] verescmed
Дорогие родители!
Посоветуйте, пожалуйста, хорошего репетитора по химии в Иерусалиме для подготовки к багруту. Заранее спасибо!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] Миха Лобзовский

В продолжение к своей теме http://tipesh-esre-ru.livejournal.com/367124.html.
Вчера состоялась-таки встреча с директором "дома", классной и "кабасит". Все дружно казали, что нужно ребенка вытаскивать. Однако, "ораа метакенет" может быть не один на один (как я слышал полагается), а только в маленьких классах 5-6 человек один раз в неделю. Это уже действует несколько месяцев, но мой герой и это умудрялся пропускать, хотя уверяет, что так ему намного легче. Опять побеседовать со школьным "йоецем", что не принесло результатов в прошлом. "Кабасит" хочет пообщаться с ним тет-а-тет и взяла его на заметку по пропускам. Сын не скрывая сказал, что иногда оставался дома спать, т.к. не высыпается или просто не шел в школу. Не верит в то, что смог бы преуспеть в  учебе, даже если бы не пропускал. С другой стороны говорит, что проблемы с успеваемостью потому, что пропускал много.  Потом поговорили с учителями без его присутствия, и они выразили мнение, о возможности скрытой депрессии, т.к. он не выглядит веселым, а только уставшим. В связи с этим возникло решение все же обратиться к помощи профи в первую очередь на проверку угрозы  депрессии и следующим приоритетом - на повышение успеваемости. Сын сначала сопротивлялся, как и раньше: я сам справлюсь, мне не нужно ничего. Но я объяснил, что мы не мешали ему справляться, но ничего не изменилось в лучшую сторону, а теперь уже некогда ждать. Конечно, слова о том, что все обращаются к различным специалистам, когда это необходимо. Вроде согласился, но см. вопрос 3:

Вопросы: 1. Есть ли у вас известный (не по наслышке) психолог со специализацией на подростковый возраст (15.5 лет)?
                       Районы Иерусалим, Модиин, Ришон.
            2. Каков ваш  опыт в таких обращениях?
            3. Не влияют ли такие обращения на самооценку ребенка, мол, он сам не в состоянии справиться с проблемой, значит слабак и не такой, как другие?

tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] Миха Лобзовский
Уважаемый Олл!
И нас не миновала чаша сия – сыночек единственный в возрасте 15.5 лет (кита «йуд» в классе т.н. «мофет») забил на школу и на наши нравоучения. Не то, чтобы совсем не ходит. Он сам решает, когда пойти, когда пропустить. Иногда признается, что проспал, иногда ссылается на боли в голове-животе. Раньше были проблемы со здоровьем, но уже более года, как прошли. В то время была пропущена часть материала, появилось стойкое увлечение (зависимость?) компиграми. Единственная святая любовь – компьютер. Домашние почти не делаются. Про поведение в школе жалоб не было - тихий двоечник. В школе возникли проблемы в прошлом году сначала по математике (включая непонимание учительницы и мотивировкой к учебе путем занижения оценок), потом с другими предметами. Сделали «ивхун психодидакти» в «Тушия». Выяснилось, что IQ высокий. Особых проблем нет. Дали добавку времени 25%, освобождение от прописных ошибок – базовые «атамот». В итоге проверки дали рекомендации «ораа метакенет». Я так поянл, что есть проблема в том, как учиться? В школе тогда сказали, что уже нет бюджета, была весна, а в «тихоне» уже не положено предоставлять «ораа метакенет». Продвижения с учебой не было и мои попытки контролировать процесс посещаемости и домзаданий ни к чему положительному не привели. В первом полугодии пропусков более 100 часов. Причем, даже справки от врача он не всегда отдает классной. По ряду предметов «40» и комментарии, что не готовил дом работы и пропускал. Я убираю комп, есть айпод. Убираю - смотрит ТВ. Лень!?! Говорят, что он имеет оч серьезный шанс не перейти в следующий класс и завалить «багрут». Жена вдруг выяснила, что он очень волнуется, когда его спрашивают на уроке. Пытались вытащить его к психологу, попробовать частно «ораа метакенет» не хочет идти – ему это не нужно. Предстоит встреча с «кабасом». ЧЕМ ЭТО ГРОЗИТ?
ДАЛЬШЕ. Мы с женой стали посещать занятия «асадна» для родителей с женщиной-(учитель +психолог). Это не только по теме подросткового возраста, а вааще «за детей». Про наш случай был дан совет передать ответственность за обучение в школе самому ребенку. Мол, ребенок сейчас учится не для себя, а потому, что родители хотят. Что «вмешание» в их проблемы дети в подсознании воспринимают, как неверие в их силы и поэтому делает их слабее в итоге. В том числе все эти «ивхуним», частные преподаватели, «ораа метакенет» и пр. подтверждают сомнения ребенка в своих силах, в возможности самостоятельно решать проблемы. С другой стороны, они используют это, как инструмент давления на родителей – раз вы об этом беспокоитесь, значит вам это важно, но не мне. Поэтому, вопросы про школу дома не задавать, уроки не проверять, с учителями в споры и глубокие обсуждения не вступать. Пусть сын поймет, что мы за него учиться и решать его проблемы не можем и не будем. Возможно, дама права, но я здесь читал историю, в которой родители парню объяснили проблему + в школе напрягли психолога (по-моему, есть только консультант?) + получили в школе индивидуальную помощь и это вроде бы помогло. Но это было самое настоящее вмешательство в его проблемы. Мне понравилось так же, что родители расценили, что если не вмешаться, то парень может окончательно разочароваться в себе, а так ему просто помогли «подняться».
Какое ваше мнение, какой подход более правильный? Какие есть примеры из жизни (желательно израильской, желательно личной)?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] mashka3.livejournal.com
Скажи пожалуйста, считаете ли вы приемлемым наказание подростков (14 лет) за плохую учебу? Под плохой учебой понимаются плохие оценки по какому-то предмету из-за полного отсутствия прилежания и минимального старания.Вплоть до того, что уроки не делаются, или делаются из-под палки, к контрольным и проверочным не готовится.Попытки поговорить о том, что потом будет плохо, поскольку предмет важный и обязательный на багрут, не приводят ни к чему.Под наказанием понимается например сокращение карманных денег или неполучение разрешение на какие-то развлечения, или что еще? Есть два мнения: одно утверждает, что родитель, наказывая подростка, берет как бы на себя его ответственность и что в дальнейшей перспективе это нехорошо.Поэтому это делать неправильно. Другое мнение говорит, что система поощрений и наказаний все-таки действенна, и если до этого возраста не развилась достаточная ответственность за учебу,надо бы применить этот метод,а там глядишь и ответственность разовьется.Что скажите, уважаемые сообщники? Что посоветуете? Поделитесь опытом, если таковой имеется.
П.С.Объективных проблем (концентрация внимания, например) с учебой нет, способности обычные.Есть убеждение, что напрягаться - нехорошо, неправильно и признак дурного тона.
П.П.С. Оценки объективно плохие.Знания соответственно.
*багрут - аналог аттестата зрелости

заранее спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] kacnep37.livejournal.com
Добрый день.
А не знаком ли кто-то из читающих с Махоном Адлер в Холоне, а конкретно, с курсом для родителей подростков "קבוצת הורים למתבגרים".
Насколько курс интересн, полезен или просто выкинутые 790 шекелей?
Спасибо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] ciriska.livejournal.com
Люди уважаемые,может,кто слышал или учился в Михморете,
как там,действительно можно ли сделать багрут,помогают ли учиться(или заставляют) или всем плевать,
а про море учат или все туфта,мальчик идет в 11 класс,ооочень ленивый,но море любит,
стоит или нет...Спасибо всем заранее,простите за кросс...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] curlycat.livejournal.com
Дорогие родители!
Будьте добры, порекомендуйте хорошего репетитора по математике в Иерусалиме для способной, но ленивой :) одиннадцатиклассницы!
Если есть такой в Писгат-Зеэве - вообще счастье :)
Заранее спасибо!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] curlycat.livejournal.com
Дорогие родители!
Будьте добры, порекомендуйте хорошего репетитора по математике в Иерусалиме для способной, но ленивой :) одиннадцатиклассницы!
Если есть такой в Писгат-Зеэве - вообще счастье :)
Заранее спасибо!
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] mama-doeget.livejournal.com
Мой сын в 12.5 лет ведет себя как описанная здесь ранее девочка 14.5 лет и еще намного почище. То есть, вдруг отказапся учиться наотрез, ничего не делает в школе, не готовит домашние задания, не хочет знать, что задано, не хочет учиться ни со мной, ни с частным учителем (а был лучшим учеником в классе!). Весь его день состоит или в бессмысленном нахождении в Интенете (Facebook и его игры, Skype и т.д.), или в бессмыссленном шатании по улице в неизвестных местах и с испорченными "новыми друзьями". Не хочет даже говорить, когда он вернется, на звонки и SMS по пелефону не отвечает. Спать ложится под утро, спит очень мало. Агрессивен, матерится, швыряет и разбивает. Обманывает. Границы дозволенного я никогда не могла ему установить, сколько ни билась. Психологи и соц. работники, к которым я обращалась, обвиняли меня попеременно то в излишней мягкости, то в авторитарности. Мой сын - умный мальчик, но социальная зрелость у него, т.е. то, что называется здесь "התפתחות רגשית" очень отстает.  Мой сын учится в 7 классе . Я недавно беседовала со школьным психологом. Она неожиданно для меня сказала, что я не могу ему помочь. Причина - огромном разрыве между социальной изрелостью с одной стороны и умственным и половом развитии - с другой. Помоготе!!! Что мне делать? Я теряю сына, я теряю себя.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] mama-doeget.livejournal.com
Мой сын в 12.5 лет ведет себя как описанная здесь ранее девочка 14.5 лет и еще намного почище. То есть, вдруг отказапся учиться наотрез, ничего не делает в школе, не готовит домашние задания, не хочет знать, что задано, не хочет учиться ни со мной, ни с частным учителем (а был лучшим учеником в классе!). Весь его день состоит или в бессмысленном нахождении в Интенете (Facebook и его игры, Skype и т.д.), или в бессмыссленном шатании по улице в неизвестных местах и с испорченными "новыми друзьями". Не хочет даже говорить, когда он вернется, на звонки и SMS по пелефону не отвечает. Спать ложится под утро, спит очень мало. Агрессивен, матерится, швыряет и разбивает. Обманывает. Границы дозволенного я никогда не могла ему установить, сколько ни билась. Психологи и соц. работники, к которым я обращалась, обвиняли меня попеременно то в излишней мягкости, то в авторитарности. Мой сын - умный мальчик, но социальная зрелость у него, т.е. то, что называется здесь "התפתחות רגשית" очень отстает.  Мой сын учится в 7 классе . Я недавно беседовала со школьным психологом. Она неожиданно для меня сказала, что я не могу ему помочь. Причина - огромном разрыве между социальной изрелостью с одной стороны и умственным и половом развитии - с другой. Помоготе!!! Что мне делать? Я теряю сына, я теряю себя.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] vanilla1sky.livejournal.com
Сын сдаёт выпускные экзамены.

Подскажите, как лучше всего ему помочь? Я имею в виду моральную поддержку, питание, витамины....?
Знания у него неплохие, очень неплохие и учиотеля ему не нужны, интересует опыт родителей, прошедших и переживших.

Спасибо большое
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] vanilla1sky.livejournal.com
Сын сдаёт выпускные экзамены.

Подскажите, как лучше всего ему помочь? Я имею в виду моральную поддержку, питание, витамины....?
Знания у него неплохие, очень неплохие и учиотеля ему не нужны, интересует опыт родителей, прошедших и переживших.

Спасибо большое
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sabinulya.livejournal.com
לכבוד מנהל מחלקת חינוך על יסודי
משרד החינוך


הנדון:הורדת ציון עקב היעדרות מוצדקת


שלום רב!

אנו הורים לתלמידים במערכת החינוך בישראל. לאחרונה נתקלנו בתופעה מוזרה ואף מדאיגה במיוחד כי ילדינו אשר נשארים חולים בבית עד לחמישה ימים עקב מחלה, העדרותם נחשבת מבחינת בית הספר כהעדרות בלתי מוצדקת ותעודת מחלה איננה עוזרת כלל במקרה זה. יתרה מכך, רק העדרות מעל חמישה ימים תיחשב כמוצדקת ולא תגרום להורדת ציון. וזה בעקבות נוהל משרד החינוך אשר אמור לעודד נוכחות מירבית בשיעורים. ראו כיצד מושג דבר הפוך- ילד מעודד על פי הנחיה זו להישאר בבית לפחות חמישה ימים שמא ייענש בציון אם יגיע לפני כן כשהוא מרגיש טוב יותר!
מדובר בטעות חמורה שמשיגה דבר הפוך מ״כוונת המשורר״.
בנוסף, נוהל זה עלול לעודד ילדים לצאת חולים ללימודים. דבר שעלול ליצור מגיפות שפעת ווירוסים מיותרות בבתי ספר.
אנו דורשים לשנות את הנוהל מיידית ולא להעניש או להפלות תלמידים אשר חלו במהלך לימודיהם! כל מחלה עם תעודה רפואית הינה בגדר היעדרות מוצדקת ויש לתקן זאת !

בברכה
חתימה
Кросспост в детишки
Предистория письма здесь:http://community.livejournal.com/detishki_israel/4771024.html
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] sabinulya.livejournal.com
לכבוד מנהל מחלקת חינוך על יסודי
משרד החינוך


הנדון:הורדת ציון עקב היעדרות מוצדקת


שלום רב!

אנו הורים לתלמידים במערכת החינוך בישראל. לאחרונה נתקלנו בתופעה מוזרה ואף מדאיגה במיוחד כי ילדינו אשר נשארים חולים בבית עד לחמישה ימים עקב מחלה, העדרותם נחשבת מבחינת בית הספר כהעדרות בלתי מוצדקת ותעודת מחלה איננה עוזרת כלל במקרה זה. יתרה מכך, רק העדרות מעל חמישה ימים תיחשב כמוצדקת ולא תגרום להורדת ציון. וזה בעקבות נוהל משרד החינוך אשר אמור לעודד נוכחות מירבית בשיעורים. ראו כיצד מושג דבר הפוך- ילד מעודד על פי הנחיה זו להישאר בבית לפחות חמישה ימים שמא ייענש בציון אם יגיע לפני כן כשהוא מרגיש טוב יותר!
מדובר בטעות חמורה שמשיגה דבר הפוך מ״כוונת המשורר״.
בנוסף, נוהל זה עלול לעודד ילדים לצאת חולים ללימודים. דבר שעלול ליצור מגיפות שפעת ווירוסים מיותרות בבתי ספר.
אנו דורשים לשנות את הנוהל מיידית ולא להעניש או להפלות תלמידים אשר חלו במהלך לימודיהם! כל מחלה עם תעודה רפואית הינה בגדר היעדרות מוצדקת ויש לתקן זאת !

בברכה
חתימה
Кросспост в детишки
Предистория письма здесь:http://community.livejournal.com/detishki_israel/4771024.html
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] gentlemenka.livejournal.com
Дано: девушка 15 лет, оболтус к точным наукам никакой тяги, зато хорошо рисует (закончила вечернюю художественную школу - 8 лет училась), есть работы, желание продолжать учиться в этом направлении и способности в соответствующей области.
Сейчас учится в классе "йуд" в школе Вицо.
Это как раз такая школа, как нам надо было бы. Профильная специальность - графика, много хороших и нужных предметов, рядом с домом. Учителя нормальные. Но ученики! Это ужас. Школа, похоже, берет всех, кого не взяли в другие места. Со всеми вытекающими последствиями. На уроках шум, дети постоянно цапаются друг с другом и с учителями, очень популярны коллективные наказания (весь класс весь год никуда не ездит, потому что в первой же поездке... сломал автобус).
Знает ли кто-нибудь что-то похожее, но с нормальными детьми? В разумных размерах платное (я точно не смогу платить больше 10 тысяч в год, и это тоже нелегко будет), или то, где нужно представить свои работы, чтобы хоть какой-то отсев был. Или такого не бывает?

А, да. Мы в Реховоте, т.е. нужно бы в обозримом пространстве, и с подвозкой...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] gentlemenka.livejournal.com
Дано: девушка 15 лет, оболтус к точным наукам никакой тяги, зато хорошо рисует (закончила вечернюю художественную школу - 8 лет училась), есть работы, желание продолжать учиться в этом направлении и способности в соответствующей области.
Сейчас учится в классе "йуд" в школе Вицо.
Это как раз такая школа, как нам надо было бы. Профильная специальность - графика, много хороших и нужных предметов, рядом с домом. Учителя нормальные. Но ученики! Это ужас. Школа, похоже, берет всех, кого не взяли в другие места. Со всеми вытекающими последствиями. На уроках шум, дети постоянно цапаются друг с другом и с учителями, очень популярны коллективные наказания (весь класс весь год никуда не ездит, потому что в первой же поездке... сломал автобус).
Знает ли кто-нибудь что-то похожее, но с нормальными детьми? В разумных размерах платное (я точно не смогу платить больше 10 тысяч в год, и это тоже нелегко будет), или то, где нужно представить свои работы, чтобы хоть какой-то отсев был. Или такого не бывает?

А, да. Мы в Реховоте, т.е. нужно бы в обозримом пространстве, и с подвозкой...
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] inverno-frigido.livejournal.com
В ходе подготовки и сдачи экзамена в Кфар Аярок выявлены несомненные способности ребенка к математике и прямо вопиющие проблемы с грамотностью в иврите.

Поиски учителя по ивриту ни к чему не привели.
Большая просьба посоветовать:

1. Учителя иврита в Петах Тикве кита вав.
2. Дополнительные тетрадки по ивриту и математике.

Можно кидать в меня гнилыми помидорами. Я просто нагло наслаждалась тем, что у меня есть дети, не вникая что собственно с ними делают в школе.
Заранее всем спасибо.

Сама могу посоветовать учительницу английского, которую нам посчастливилось таки найти.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] inverno-frigido.livejournal.com
В ходе подготовки и сдачи экзамена в Кфар Аярок выявлены несомненные способности ребенка к математике и прямо вопиющие проблемы с грамотностью в иврите.

Поиски учителя по ивриту ни к чему не привели.
Большая просьба посоветовать:

1. Учителя иврита в Петах Тикве кита вав.
2. Дополнительные тетрадки по ивриту и математике.

Можно кидать в меня гнилыми помидорами. Я просто нагло наслаждалась тем, что у меня есть дети, не вникая что собственно с ними делают в школе.
Заранее всем спасибо.

Сама могу посоветовать учительницу английского, которую нам посчастливилось таки найти.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Скажите, по вашему опыту (ну тут как бы родители подростков, верно?) нынче хорошо учиться – модно, немодно, никак? А школы как-нибудь поощряют хорошую учебу, ну кроме как хорошими оценками (тоже – по вашему личному опыту)?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Скажите, по вашему опыту (ну тут как бы родители подростков, верно?) нынче хорошо учиться – модно, немодно, никак? А школы как-нибудь поощряют хорошую учебу, ну кроме как хорошими оценками (тоже – по вашему личному опыту)?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Скажите, а как ваши дети-подростки относятся к рефератам (и вообще всяческим домашним задания), которые нужно сделать не одному, а в паре (группе)? А вы?
А к рефератам (или творческим работам) вместо контрольных?

Мой тринадцатилетний сын, например, терпеть не может разные работы вместо контрольных. По его мнению, легче написать контрольную, чем возиться с рефератом или макетом каким-нибудь. И в паре он работать не любит. В этом я с ним солидарна. Другие мои дети тоже такие групповые задания не особо уважают - в меня, видимо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] lenay.livejournal.com
Скажите, а как ваши дети-подростки относятся к рефератам (и вообще всяческим домашним задания), которые нужно сделать не одному, а в паре (группе)? А вы?
А к рефератам (или творческим работам) вместо контрольных?

Мой тринадцатилетний сын, например, терпеть не может разные работы вместо контрольных. По его мнению, легче написать контрольную, чем возиться с рефератом или макетом каким-нибудь. И в паре он работать не любит. В этом я с ним солидарна. Другие мои дети тоже такие групповые задания не особо уважают - в меня, видимо.
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] bibigosha.livejournal.com
А как вы боретесь с подростковым враньём?
Моему сыну почти 13. Периодически утаивает нехорошие оценки. Причём, знает, что в конце всё равно всё выяснится, и знает, что реакция на враньё будет куда резче реакции на плохую оценку. И всё равно врёт.
Разговаривали с ним, объясняли всё, просили, уговаривали... Соглашается, проникновенно кивает - и всё по новой.
На днях выяснилось, что был завален напрочь серьёзный экзамен по математике. И это при том, что средний балл был за 90 и что дома живая учительница математики (я). На вопросы, нужна ли помощь - стабильно отвечает: нет, всё в порядке. А потом - сюрприз.
Что делать? Очень не хочется начинать тотальный контроль, всё-таки, не первоклашка... С классной его договорились, что будет сообщать нам о контрольных и оценках.
Что посоветуете, люди?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] bibigosha.livejournal.com
А как вы боретесь с подростковым враньём?
Моему сыну почти 13. Периодически утаивает нехорошие оценки. Причём, знает, что в конце всё равно всё выяснится, и знает, что реакция на враньё будет куда резче реакции на плохую оценку. И всё равно врёт.
Разговаривали с ним, объясняли всё, просили, уговаривали... Соглашается, проникновенно кивает - и всё по новой.
На днях выяснилось, что был завален напрочь серьёзный экзамен по математике. И это при том, что средний балл был за 90 и что дома живая учительница математики (я). На вопросы, нужна ли помощь - стабильно отвечает: нет, всё в порядке. А потом - сюрприз.
Что делать? Очень не хочется начинать тотальный контроль, всё-таки, не первоклашка... С классной его договорились, что будет сообщать нам о контрольных и оценках.
Что посоветуете, люди?
tipesh_esre_ru: (Default)
[identity profile] coolwolf0.livejournal.com
Ситуация следующая - парень 14 лет имеет формальную запись у лечащего врача о "беайот кешев ве рикуз", ну и естественно это не с бухты-барахты - проявляется и в учёбе, и в поведении практически с первого класса. В последнее время (наверное в связи с физиологическими переменами) ситуация с оценками просто катастрофическая. С другой стороны ребёнок сам огорчён низкими оценками. Знакомые говорили, что есть какая-то система проверки ("ивхун чего-то"), дающая право на дополнительное время при написании контрольных и т.п. Как это технически происходит, и что можете порекомендовать (территориально - Хайфа и окрестности)?

PS: Диагноз ставить через комменты не надо, риталин тоже не обсуждается - оставим эту прерогативу врачам.

Profile

tipesh_esre_ru: (Default)
критический период в жизни родителей

December 2016

S M T W T F S
     12 3
4 5 678910
11121314151617
18 1920 21 22 2324
25262728293031

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 19 Sep 2017 13:27
Powered by Dreamwidth Studios