Идея не нова, но где ж взять таких учителей в товарных количествах;). Конкретно этот - молодой армейский пенсионер, лет 45, сган-алуф и бывший командир чего-то технологического в хейль-авир, пришёл в школу из идейных соображений. Дочкин класс - его первый опыт в учительстве. Вряд ли он задержится в школе надолго...
Возвращаясь к теме, предложенные возможности показались интересными мне и особенно моему мужу. Плата в 3000 не смущает - это субсидированный курс, там полная стоимость вроде 12000, и вроде факт учёбы не обязывает школьника служить в армии по указанной специальности, можно проситься на что-то другое.
Но наша дочка сразу сказала категоричное "нет", не тянет её в эту область, хотя понимает выгоды и перспективы. И я её понимаю, сама такая, да и муж тоже. Мы, единственные в нашей компании, остались в лоу-теке, когда в середине-конце 90-х все, кто не был программистом изначально, ломанулись переквалифицироваться :). Разница в зарплате и условиях по сравнению с хайтеком огромна, но у меня абсолютная несовместимость с программированием, мозги устроены по-другому, это трудно объяснить... И несколько раз во время учёбы по своей специальности (я инженер-механик) мне приходилось брать вводные курсы программирования, убедилась, что не моё, абсолютно причём.
Ещё один аспект - нехватка времени. Я уже сказала, что моя дочка взяла математику на 5 ехидот из принципа, а физику - за компанию, для гуманитарной девочки это тяжелейшая нагрузка, она весь этот 11-й класс спит по 4-5 часов в сутки. Возможно, в 12-м классе легче (верится с трудом), но выделять время ещё на какие-то курсы и домашние задания, да ещё в области, которая абсолютно неинтересна конкретному человеку - лишнее.