http://leo-fei.livejournal.com/ (
leo-fei.livejournal.com) wrote in
tipesh_esre_ru2015-07-09 11:19 pm
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
Два вопроса по багруту по математике
1. Сегодня был "моед" бет" по математике. Когда примерно следует ждать оценок? "Моед алеф" проверяли полтора месяца. А что с "моед бет"? С одной стороны, экзаменующихся, по идее, должно быть меньше - не все же идут на "моед бет"?! Тк что проверить должны, казалось бы, быстрее. С другой стороны, сейчас как раз начинается сезон отпусков и вообще летней расслабухи. Так что как бы проверка не растянулась до осени... В общем, у кого есть личный опыт с предыдущих лет, поделитесь, пожалуйста.
2. Сакраментальный вопрос - каковы неписанные правила выставления оценки "маген" на пять "ехидот" по математике, которая, как известно, составляет 50% от финальной оценки? Правда ли, что 90% учеников имеют "маген" 100 или близкий к тому? Часто ли встречается "маген" 90, 80 или даже ниже? Буду рад любым комментариям на эту тему. Речь идет именно о пяти "ехидот", то есть ученики достаточно мотивированные.
2. Сакраментальный вопрос - каковы неписанные правила выставления оценки "маген" на пять "ехидот" по математике, которая, как известно, составляет 50% от финальной оценки? Правда ли, что 90% учеников имеют "маген" 100 или близкий к тому? Часто ли встречается "маген" 90, 80 или даже ниже? Буду рад любым комментариям на эту тему. Речь идет именно о пяти "ехидот", то есть ученики достаточно мотивированные.
no subject
2. Нет, неправда.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
100 маген - не то , чтобы редкость, но уж никак не закономерность. В прошлом году у меня в классе многие получили маген 100, а в этом году никто. Хотя 97 было.
(no subject)
no subject
В тихоне А учителя по английскому, математике и истории дают материала больше, сложнее, текущие оценки у самых старательных детей 70-80. При этом все спокойны, т.к. известно, что англичанка и историк дадут высокие магены, если посчитают, что ученик заслуживает. Математичка в магенах осторожна.
В тихоне Б учиться легче, текущие оценки у всех 95-100, магены такие же.
В тихоне А англичанка и историк, как и ожидалось, поставили ученикам высокие магены, у моей все 100, а по математике - в соответствии с ожиданиями учителя, у моей, например, 92. В итоге по английскому и математике (806) все получили оценки 90-96, моя 94, и учительница ещё перед ней извинялась "я тебе подпортила оценку, учту в следующем году". По истории оценок ещё нет, но дети хотя бы более-менее смогли ответить на вопросы.
В школе Б с магенами 95-100 результаты по английскому в районе 80-ти, с математикой совсем грустно, 60-70. По истории не только в школе Б, но во многих сильных школах центра страны, дети не смогли ничего ответить на несколько вопросов, т.к. учителя не дали им нужный материал. Его и нереально дать, объём огромный, поэтому учителя рискуют, "выбрасывая" некоторые темы. По истории даже моед бета нет...
(no subject)
(no subject)