http://father-max.livejournal.com/ (
father-max.livejournal.com) wrote in
tipesh_esre_ru2014-06-30 05:52 pm
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
Entry tags:
как оценить реальные знания?
Здравствуйте всем.
Кончился учебный год и дети принесли домой "теудот". Родители смотрят оценки, хвалят, ругают... за оценки... но оценка дело субьективное. а как реально оценить уровень знаний у своего ребенка? вот например у меня дочка принесла по английскому 85, но я-то знаю, что это не 85! точнее может и 85 по мнению ее учителя, а как по мне (исходя из моих периодических (к сожалению - очень периодических) проверок д/з) - так еле-еле троечка... ну ладно, в английском я не специалист (в смысле - не знаю как его учат вообще, я сам учил, советская школа об иностранных языках не очень заботилась). А взять например математику. мы когда с дочкой к мейцаву готовились, там были такие задачки, которые она просто не знала как решать. я пролистал ее учебник, тетрадь - правда нету таких задач... а в прошлом году один дотошный родитель из нашего класса (сам учитель математики) вдруг обратил внимание, что одна тема в учебнике пропущена, в смысле - в учебнике она есть, но не учили они ее в течении года...
вот и вопрос - а каков реальный уровень знаний моего ребенка по предметам? хотя бы математика и английский... есть какие-то материалы в и-нете? типа мейцава сгрузить, дать ребенку протестировать - хотя бы понять где большие дырки...
Заранее спасибо за советы...
Кончился учебный год и дети принесли домой "теудот". Родители смотрят оценки, хвалят, ругают... за оценки... но оценка дело субьективное. а как реально оценить уровень знаний у своего ребенка? вот например у меня дочка принесла по английскому 85, но я-то знаю, что это не 85! точнее может и 85 по мнению ее учителя, а как по мне (исходя из моих периодических (к сожалению - очень периодических) проверок д/з) - так еле-еле троечка... ну ладно, в английском я не специалист (в смысле - не знаю как его учат вообще, я сам учил, советская школа об иностранных языках не очень заботилась). А взять например математику. мы когда с дочкой к мейцаву готовились, там были такие задачки, которые она просто не знала как решать. я пролистал ее учебник, тетрадь - правда нету таких задач... а в прошлом году один дотошный родитель из нашего класса (сам учитель математики) вдруг обратил внимание, что одна тема в учебнике пропущена, в смысле - в учебнике она есть, но не учили они ее в течении года...
вот и вопрос - а каков реальный уровень знаний моего ребенка по предметам? хотя бы математика и английский... есть какие-то материалы в и-нете? типа мейцава сгрузить, дать ребенку протестировать - хотя бы понять где большие дырки...
Заранее спасибо за советы...
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
да вообще-то вопрос не об этом - вопрос - как проверить соответствие его знаний, требованиям программы
no subject
no subject
no subject
И если в мейцаве есть задача которую ребенок не может решить/ не понимает - значит с ним надо позаниматься над этой темой.
Я лично всегда так думала ....
no subject
А в табеле кстати, по математике стоит "хорошо". Откуда там "хорошо" мне лично совершенно не понятно .....
no subject
я не собираюсь своего ребенка делать супер-математиком, она этот предмет не очень любит, но хотел бы, чтоб знала в пределах программы...
no subject
no subject
Автор, напишите в hadar_morim
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Домашку учитель не проверяет, контрольные раз в месяц или реже.
То есть либо я сама проверяю домашку и смотрю где ребенок делает ошибки либо положиться на школу и забить ?
И потом получается как у нас, по математике 80 а делить в столбик не умеет.
А учительница, когда я ей сказала об этом и еще о кое каких пробелах в базисных вещах, сделала круглые глаза и говорит что не может такого быть. А ребенок путал площадь и периметр.
no subject
А вот с математикой у него идет сложнее. И если б я не занималась с ним дома, то и не знала бы что все так плохо. Потому что в школе учитель домашку не проверяет и истинный уровень знаний не очень то и знает (((
no subject
no subject
no subject
no subject
Вот и я позанималась пару раз и пошла срочно искать учителя по математике, причем не просто учителя, а мора метакенет. А с сентября еще и по английскому буду брать учителя.
НО !! если б я с ним не села заниматься я бы и не знала что дело плохо. Потому что 80 в моем понимании нормальная оценка. А ребенок в кита хей читает слово true как "труе". И при этом имее 80! по английскому. Ты считаешь это нормально? Я не говорю про словарный запас, это можно наверстать, но их реально не учили правилам чтения! Он пытается произнести все буквы в слове :((
А, кстати, наша школа на первом месте в Хайфе по мейцаву по математике и на втором по английскому.
То есть, с точки зрения оченки школы, мейцав это фигня, я это отлично понимаю. Но как базис для оценки собственного ребенка, по мне так нормально. Я ж не знаю, что они там должны знать по программе. А уж как потом заниматься с ребеном, самой или брать учителя, тут каждый родитель решает сам.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Никаких столбиков для вычислений не требуется (преподы тоже без калькуляторов экзамены пишут), а инженер, которому нужен калькулятор для вычисления "три в квадрате минус 1" или "32 пи - (40/3) пи" - это не инженер, а что-то странное.
Кстати, я не помню, что на экзаменах моей второй степени по математике я пользовалась калькулятором. Но дело было давно, может, и забылось..
no subject
по поводу хадар-морим, спасибо за совет, этот пост я туда уже не пошлю, но подписаться думаю есть смысл.
кстати, а можете мне еще посоветовать подобные израильские русскоязычные сообщества на родительскую тему?
no subject
no subject
А я вижу студентов (не в Технионе, правда) и учеников на пять яхидот в школе (частные уроки), для которых неочевидно, что "2 умножить на одну вторую" есть 1, что четырежды полтора это шесть, а уж то, что числа 27 и 81 имеют между собой что-то общее - вообще за пределами их понимания. Они считают (-2) в квадрате на калькуляторе (на экзамене в михлале, там можно) и получают -4 (а ей калькулятор так сказал, а она привыкла ему верить).
no subject
может у него учительница так читает
no subject
no subject
no subject
no subject
"Дорогие дети, завтра у нас мейцав по математике. Вася, Нюра и Коля в это время будут помогать библиотекарю. Маша, ты можешь в школу вообще не приходить":)
no subject