Кциней ям Акко
17 Aug 2012 19:37![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
Четыре года назад я спрашивала тут совета, стоит ли отправлять домашнюю девочку в кциней ям.
Сегодня, после того, как девочка окончила школу - несколько выводов и советов сомневающимся родителям.
Итак, в йесоди моя дочь училась в киббуцной школе, в хативу мы тоже отправились киббуцную - но тут меня ожидало неприятное открытие - школу мы выбрали чертовски демократичную, контингент был киббуцно-мошавный и неожиданно проблемный, в общем, после двух лет вопрос встал ребром
Мы побывали на двух днях открытых дверей в кциней ям, я влюбилась, дочка не очень, но я ее заставила..)
Первый год был ужасным. Она не могла привыкнуть к трем, а иногда и четырем соседкам в комнате, она постоянно мыла туалеты (уж фиг знает, как ей постоянно выпадало дежурство по туалетам:), еда в столовке была ужасной, в форме было жарко, мисдарей бокер!!! ужасные, вода грязная и мокрая, весла у лодок тяжелые, учителя требовали слишком много, все дети - хнанот - каждую неделю во вторник вечером (афтер) я ехала в Акко, покупала кучу еды, утешала, вытирала слезы и возвращалась в Цфат..)
Почему мне так хотелось, чтобы она училась именно там?
1. Контингент. Масса детей с мотивацией, с как бы это выразиться, шеифот?, очень умненьких детей.
2. Мадрихим. Хоть я и беззастенчиво ругалась все три последних года с мадрихом - он свое дело сделал. Их воспитывали. Тут как бы не старайся - в возрасте эсре твой ребенок тебя мало слушает, типа - зуди-зуди, мамаша. В этом плане школа сработала безупречно. Моральные ценности, хохмат хаим - все это заботливо складывалось в голову.
3. Дисциплина. Для меня это важно. Уважение к учителю, и прочее. Вполне понимаю, что для других родителей это может быть совсем вторично.
4. Были откровенно проблемные дети. Их или перевоспитали - или они отсеялись.
5. Уровень преподавания. Достаточно высокий. Последний год, правда, стали они фальшивить, совершенно не было тигбурим перед багрует, может, деньги кончились? Но в основной массе учителя свою работу делали с полной отдачей.
Где то с середины второго года дочка стала привыкать. К чему она так и не привыкла - терпеть не может шайт и все, что связано с выходом в море..) Ну, тяжелые весла, парус на голову падает.....))))))) Учитель по вязанию морских узлов над ней смеялся всегда - типа манки си, манки ду...))))
О чем жалею? Что побоялись и не пошли в реали. Говорят, даже повыше классом школа.
А так - дочка мне сказала - если бы ты меня не заставила туда пойти, я бы сейчас была пуштакит цфатит..)
Школа не подойдет:свободолюбивым детям, не терпящим насилие над личностью в виде формы, мисдарим, мишмаат и так далее.
Откровенным гуманитариям - им там будет скучно, мегамот все технические, мехона, электроника. Ну если только мадаэй ям. Рыбки, крабики..))
Если есть какие то проблемы со здоровьем - еда и правда не фонтан, ну обычная такая столовская гадость армейская. Поэтому дочка постоянно закупала себе туну-кукурузу, овощи-фрукты.
Всем остальным: категорически рекомендую.
Сегодня, после того, как девочка окончила школу - несколько выводов и советов сомневающимся родителям.
Итак, в йесоди моя дочь училась в киббуцной школе, в хативу мы тоже отправились киббуцную - но тут меня ожидало неприятное открытие - школу мы выбрали чертовски демократичную, контингент был киббуцно-мошавный и неожиданно проблемный, в общем, после двух лет вопрос встал ребром
Мы побывали на двух днях открытых дверей в кциней ям, я влюбилась, дочка не очень, но я ее заставила..)
Первый год был ужасным. Она не могла привыкнуть к трем, а иногда и четырем соседкам в комнате, она постоянно мыла туалеты (уж фиг знает, как ей постоянно выпадало дежурство по туалетам:), еда в столовке была ужасной, в форме было жарко, мисдарей бокер!!! ужасные, вода грязная и мокрая, весла у лодок тяжелые, учителя требовали слишком много, все дети - хнанот - каждую неделю во вторник вечером (афтер) я ехала в Акко, покупала кучу еды, утешала, вытирала слезы и возвращалась в Цфат..)
Почему мне так хотелось, чтобы она училась именно там?
1. Контингент. Масса детей с мотивацией, с как бы это выразиться, шеифот?, очень умненьких детей.
2. Мадрихим. Хоть я и беззастенчиво ругалась все три последних года с мадрихом - он свое дело сделал. Их воспитывали. Тут как бы не старайся - в возрасте эсре твой ребенок тебя мало слушает, типа - зуди-зуди, мамаша. В этом плане школа сработала безупречно. Моральные ценности, хохмат хаим - все это заботливо складывалось в голову.
3. Дисциплина. Для меня это важно. Уважение к учителю, и прочее. Вполне понимаю, что для других родителей это может быть совсем вторично.
4. Были откровенно проблемные дети. Их или перевоспитали - или они отсеялись.
5. Уровень преподавания. Достаточно высокий. Последний год, правда, стали они фальшивить, совершенно не было тигбурим перед багрует, может, деньги кончились? Но в основной массе учителя свою работу делали с полной отдачей.
Где то с середины второго года дочка стала привыкать. К чему она так и не привыкла - терпеть не может шайт и все, что связано с выходом в море..) Ну, тяжелые весла, парус на голову падает.....))))))) Учитель по вязанию морских узлов над ней смеялся всегда - типа манки си, манки ду...))))
О чем жалею? Что побоялись и не пошли в реали. Говорят, даже повыше классом школа.
А так - дочка мне сказала - если бы ты меня не заставила туда пойти, я бы сейчас была пуштакит цфатит..)
Школа не подойдет:свободолюбивым детям, не терпящим насилие над личностью в виде формы, мисдарим, мишмаат и так далее.
Откровенным гуманитариям - им там будет скучно, мегамот все технические, мехона, электроника. Ну если только мадаэй ям. Рыбки, крабики..))
Если есть какие то проблемы со здоровьем - еда и правда не фонтан, ну обычная такая столовская гадость армейская. Поэтому дочка постоянно закупала себе туну-кукурузу, овощи-фрукты.
Всем остальным: категорически рекомендую.