![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
Всем здравствуйте! У меня вопрос.Мой сын,14 лет,учится в кита мадаит,простите за манеру письма,так быстрее получится. Его классный руководитель является и ракезет. У меня ребенок не очень сошелся с новым классом,он вообще интроверт.Он ведет себя хорошо в классе,в конфликты не ввязывается,рассказывает мне,что многие льстят учительнице,а за ее спиной говорят совсем другое,короче обычная жизнь.Он так не может,поэтому предпочитает быть в стороне.Учится он вообщем неплохо,но я бы хотела большего. Учительница его не очень привечает за эту отстраненность и не желание участвовать в общей жизни класса. Мой сын иногда пропускает занятия,мы далеко живем от школы,он просит меня и я разрешаю,так что или справка от врача или от меня записка всегда есть. Несмотря на это,учительница всегда снижает ему оценку по поведению на "бэт",объясняя это этими пропусками. На собрании она даже угрожает прислать проверяющего к нам домой,проверить как живет ребенок. Не могу сказать,что я не согласна со всем,что она говорит,я тоже хочу лучших результатов и хотела бы,чтобы сын научился общаться с любыми людьми,но манеру поведения учительницы я не готова поддержать,так как чувствую некую фальшивость в ее принципиальной позиции. Много раз я обращалась к ней с различными просьбами по поводу помощи сыну в интеграции и не только,но ни одна просьба не была услышана.При этом снижение оценки происходит из-за пропусков.Мне неприятно и кажется,что она просто его не "любит". Скоро собрание,она разделила детей на две группы,по словам сына он попал в группу детей,которые дерзят учителям,дерутся или плохо успевают. Он расстроен и зол на учительницу,поскольку это было неожиданно для него,ведь кроме пропусков,все нормально,учителя не жалуются на него. Подскажите,как разговаривать с учительницей,а то я мямлю обычно и оправдываюсь,хоть я и не согласна. Спасибо.