Это, конечно, "диагноз по юзерпику", но возможно, у нас дочка подобного склада. Обнаружили мы это в 3 года, когда в садике у кого-то болела ножка, и поняв, что такими вещами можно добиться внимания, дочка тоже начала жаловаться на ножку. Что мы поняли- что больше всего она копирует нас, и особенно меня, и если бы не она, я бы никогда не обнаружила, как часто я ною и жалуюсь. Пришлось перестать. В общем и целом, работали мы в 3 направлениях: 1 -перестать ныть самим, следить за собой, кроме редких реально серьезных случаев фразы типа "голова болит", "сил нет" и подобные были объявлены вне законы. 2-Вместо этого был введен культ личности сильной, крепкой, на которую приятно смотреть, и которая не раздражает своим нытьем по пустякам. Заодно объяснено, почему не стоит ныть по постякам- на примере истории, где мальчик кричал "волки, волки". 3- рассказано на доступном уровне про мозг, процессы, в нем происходящие, и влияние на организм. Про самовнушение. Про то, что если она так будет говорить или думать, уделать этому внимание, то у нее действительно все заболит- и наоборот. И еще момент- чтобы ребенок не любил "болеть", надо сделать это не выходным приятным днем, а обычным. То есть ребенок, оставшись дома, должен пройти все, что прошли в школе, и сделать уроки, и позаниматься дополнительно, потому что все равно ведь что-то пропустил.
no subject
Date: 3 Apr 2011 22:16 (UTC)Что мы поняли- что больше всего она копирует нас, и особенно меня, и если бы не она, я бы никогда не обнаружила, как часто я ною и жалуюсь. Пришлось перестать. В общем и целом, работали мы в 3 направлениях:
1 -перестать ныть самим, следить за собой, кроме редких реально серьезных случаев фразы типа "голова болит", "сил нет" и подобные были объявлены вне законы.
2-Вместо этого был введен культ личности сильной, крепкой, на которую приятно смотреть, и которая не раздражает своим нытьем по пустякам. Заодно объяснено, почему не стоит ныть по постякам- на примере истории, где мальчик кричал "волки, волки".
3- рассказано на доступном уровне про мозг, процессы, в нем происходящие, и влияние на организм. Про самовнушение. Про то, что если она так будет говорить или думать, уделать этому внимание, то у нее действительно все заболит- и наоборот.
И еще момент- чтобы ребенок не любил "болеть", надо сделать это не выходным приятным днем, а обычным. То есть ребенок, оставшись дома, должен пройти все, что прошли в школе, и сделать уроки, и позаниматься дополнительно, потому что все равно ведь что-то пропустил.