разрешение конфликтов

[notredome.livejournal.com]

политика школы - если есть конфликты между детьми,надо задействовать учителя,не разбираться самостоятельно.
Это правильно.
Но как объяснить такое 12-летнему ребенку?
Чем мотивировать?

Comments

[tutbe.livejournal.com]

Хмммм, вы недавно приехали в Израиль?
В принципе, такая политика проводится с детского сада. Т.е. это нормально пойти рассказать учителю о конфликте.

[notredome.livejournal.com]

я давно в Израиле. Об этой политике я знаю,не это спрашиваю.

Как объяснить ребенку,что не всегда нужно решать конфликт самостоятельно?

[renka-z.livejournal.com]

А у него это первый конфликт за время пребывания в системе?
Им вроде все время это в голову вбивают. Лет так с 4-х. Так что родителям нужно только напоминать.

[notredome.livejournal.com]

нет,не первый. У нее (это дочка :-)). Но впервые дети так настроены по отношению к классному руководителю.
В общем-то несмотря на то,что это метод практикуемый с самого раннего детства (рассказать учителю),далеко не все дети им пользуются.
На сегодняшний день ситуация такая,что детям действительно самостоятельно лучше ее не решать. Поэтому я согласна с учительницей.
В 12 лет сложно не реагировать на оскорбления,сплетни,козни и всякую такую муть.

[renka-z.livejournal.com]

Конфликты у девочек - страшное дело - "бессмысленны и беспощадны". У мальчиков проще - дал в морду и сразу все понятно, а эти....
Кроме всего вышесказанного, я бы еще добавила в качестве аргумента- со стороны виднее.
Что нейтральное лицо может быть объективнее. И в сл. раз идти не к этой училке, а к йоецет или директору.

[notredome.livejournal.com]

не сомневаюсь,что это будет гораздо эффективнее.
В нынешнем конфликте очень помогло вмешательство родителей. Иначе сомневаюсь,что что-то сдвинулось бы с мертвой точки.

[toplesss.livejournal.com]

Я обычно сначала задумываюсь о том, как я себе объясняю тот или иной вопрос, потом формулирую все это в доступной форме и объясняю ребенку.
В данном случае, я не вижу особой проблемы. Я бы так и сказала, как думаю. Что если люди все конфликты будут решать только между собой, то побеждать всегда будет сильнейший, а человек послабее физически и послабее характером всегда будет "бит", независимо от того, прав он или нет. Это нечестно. В цивилизованных обществах люди стараются решить эту проблему с помощью правовых органов. У взрослых людей для таких вещей есть суд и полиция, в школе правовую функцию решают учителя и администрация. Всегда лучше попытаться сначала решить конфликт между собой мирным цивилизованным способом, если не получилось - обратиться к учителю, как в правовой орган.

[notredome.livejournal.com]

дело в том,что у ребенка к учительнице доверия нет. Уважения тоже. Поэтому очень сложно убедить обращаться именно к ней.

[toplesss.livejournal.com]

Это проблема.
В таком случае, я бы сказала, что в любом социуме существуют какие-то общие правила, которым необходимо соответствовать, и за нарушение которых полагается наказание. Это необходимо, потому что иначе в социуме будет бардак и анархия. К сожалению, конкретные люди на местах не всегда вызывают уважение и доверие, но это не дает права членам социума нарушать правила. В такой ситуации решать проблемы действительно сложно, остается только решать каждую конкретную ситуацию в отдеьности. Если она училке не доверяет и не уважает, я бы посоветовала обращаться в случае конфликтов ко мне, и в каждом конкретном случае вместе решать, как лучше всего поступить, чтобы и правила социума не нарушать. Вы, как взрослый человек, можете сами поговоирть с училкой и найти максимально удобное для всех сторон решение. Кроме училки есть еще и директор, в серьезных случаях можно обращаться к нему. Если отношения с училкой совсем плохие, а конфликт очень серьезный, то можно подумать даже и о переходе в другой класс/школу.

[notredome.livejournal.com]

я говорила с учительницей. Учительница просит о любых проблемах сообщать ей и уверяет,что все под контролем.
Я где-то учительнице даже сочуствую,видимо,она изначально взяла чью-то сторону,по крайней мере у детей создалось такое впечатление,отсюда и потеря доверия к ней.
Точно так же я разговариваю и с другими родителями,дети которых тоже имеют отношение к ситуации.
Т.е. я в курсе всего,что происходит.
Проблема сейчас заключается в том,чтобы не разрешать конфликт самостоятельно. В 12 лет детей трудно убедить в этом,они же все могут сами!

[toplesss.livejournal.com]

Не решать конфликт самостоятельно - это правило системы, если она его нарушит - это вызов системе. Борьба с системой через нарушение ее правил - дело совершенно бесполезное, она проиграет так или иначе, потому что она слабее системы. То есть решать пробелмы можно только соблюдая правила системы или вообще свергнув систему, но второе же не реально. Поэтому ей придется набраться терпения. Ну как-то так нельзя объяснить?
А училке объяснить, что у ребенка переходный возраст и ребенок рвется решать проблему самостоятельно и чтобы этого избежать училке стоит не просто твердить, что все под контролем, а именно сотрудничать с вами и возможно вовлечь в процесс школьного консультанта и директора и подбирать взаимоудобные решения.

[notredome.livejournal.com]

ок,спасибо. Я попробую так объяснить.

[akneris.livejournal.com]

А почему учительница - в единственном числе? Если имеется в виду кл.дама,так есть и другие учителя помимо нее, завучи, йоацот и т.д. Имхо, "ребенок не доверяет учительнице" - предлог, а не пнричина.

[notredome.livejournal.com]

предлог для чего?

[akneris.livejournal.com]

не обращаться к учителю

[notredome.livejournal.com]

к ней обратились сразу. Учительница повела не совсем верно,ИМХО.
Вмешались родители.
Вроде бы ситуация кое-как разрешилась либо в процессе.
Но на данный момент у группы детей к учительнице доверия нет. И больше обращаться они к ней не хотят. Хотя первой инстанцией была именно она.

[akneris.livejournal.com]

Вы отдаете себе отчет, что в ходе полемики не отвечаете на заданные вопросы и меняете условия задачи в ходе ее рещения?

[notredome.livejournal.com]

мне задавали вопросы? Где?
Задала вопрос я ,один единственный,получила конкретный ответ пока только от одного человека.

Вы хотите ответить на мой вопрос и не понимаете условия задачи?
Давайте еще раз:
Конфликт в классе.
Ребенок (дети,их несколько) обращаются к учителю.
Действия учителя не внушают доверия.
Вмешиваются родители.
Конфликт улажен или на пути.
Учительница просит в будущем (если продолжение конфликта будет) ,не вести разборки самостоятельно,а обращаться к ней.
Дети этого делать не хотят,поскольку ей не доверяют.
Вопрос МОЙ: как убедить детей (ребенка) не вести разборки самостоятельно,а обратиться к учителю?

[mrs-molly.livejournal.com]

потому что так они учатся быть взрослыми?
Взрослый человек, столкнувшись с конфликтом, не идёт бить морду обидчику (а именно это подразумевается, когда дети говорят "разберёмся сами"), а обращается в полицию, в суд, к своему начальнику или в домовой комитет. В вышестоящую инстанцию, короче. Вот и дети пусть так же учатся себя вести.

[notredome.livejournal.com]

я Вас понимаю :-) Хоть и не совсем согласна.
Но в 12 лет понять то,что не всегда понимает взрослый? :-)
В этом и вопрос - КАК объяснить? Чем аппелировать? У подростка голова по-другому работает.

[gudzuru-fu-fu.livejournal.com]

У меня тоже по другому работает. Я своим детям говорю не дергаться в школе и заткнуться, а свои дела решать самостоятельно вне стен школы. Я, к сожалению, верю только в силу (не обязательно физическую) и абсолютно не верю в помощь инстанций. А уж училкам главное - чтобы тихо было, и они всегда зачмаривают слабых, тех кого можно заткнуть. У меня дети тихие и неагрессивные, но когда их обижают и дерутся с ними, то отвечают. И ВСЕГДА, ВСЕГДА учителя уговаривают их потерпеть, и быть умными, и взрослыми, и т.д., потому что они вменяемые, и их можно уговорить. А тех бешеных обидчиков фиг уговоришь, вот моим и достается.

[notredome.livejournal.com]

конечно,учителя не хотят конфликтов,и им легче убедить разумного.
Политика учителей мне понятна,мне их часто даже жалко,особенно тех,кто с подростками работает.

[gudzuru-fu-fu.livejournal.com]

Мне тоже понятна, мне не понятна политика общества, которое воспитывает импотентов, перекладывающих ответственность и решения на вышестоящие органы. Это называется "законопослушное государство", но мне очень неуютно в таком "законопослушном" месте, где закон всегда защищает тех, кто сильный, наглый и крикливый.

[toplesss.livejournal.com]

Мне кажется, вы в данном случае путаете закон и его исполнителей. Школьные правила в теории обычно выступают против насилия и защищают того, кто прав. А то, как справляются с ситуациями отдельные учителя - другой вопрос. Если у учителя тихие дети в проигрыше, а наглые и громкие всегда на коне - значит фиговый учитель.

[gudzuru-fu-fu.livejournal.com]

Я с Вами согласна. Но к сожалению, закон и его исполнители неотделимы друг от друга. И я никак не могу учить детей перекладывать свои проблемы на нерадивых исполнителей закона.

[toplesss.livejournal.com]

Отделимы. Нерадивого исполнителя можно попытаться вразумить путем переговоров, жалоб в вышестоящие - школьный консультант, директор, а если ничего не действует и все совсем плохо, сменить класс или школу. Ясно, что бывают всякие ситуации и всякие обстоятельства, иногда и сложные, но у меня есть в активе случай, когда нерадивый учитель был построен и приведен в чувство.
Конечно, если реально решить проблему без привлечения учителя, не нарушая школьных законов и не ломая ребенку психику, то это и надо сделать. Но не всегда это реально. Не все дети вообще в принципе могут за себя постоять, это очень зависит от характера и от физических данных. В общем, индивидуально все.

[pupsjatina.livejournal.com]

А почему самим конфликт-то не решить? Если есть силы и желание?
То есть я понимаю, что иногда необходим третейский судья. Но почему априори всегда-то?

[notredome.livejournal.com]

видимо они начали решать самостоятельно да так,что запутались еще больше.

[pupsjatina.livejournal.com]

Ну тогда так и попробовать убедить - сами, мол, вон как запутались, тут без третейского судьи не разберёшься.
Кстати, не совсем понятно. Они к конкретному учителю не хотят обращаться или вообще к любому учителю? Потому как при подходе, описаном выше, что мол учителю конечно же легче прогнуть самого уступчивого, нежели по совести решать конфликт - при таком подходе конечно же обращатьтся к учителю за помощью глупо.

[notredome.livejournal.com]

к конкретному. К классной. По идее она этим должна заниматься - наводить порядок в своем классе.
Сами-то они запуталась. Но классная ,ИМХО,сделала только хуже.

[pupsjatina.livejournal.com]

ну так и что к ней идти если она себя с такой стороны показала?

[notredome.livejournal.com]

не знаю. Но проблемой отношений в классе занимается она. По-любому все проходит через нее.