Да, вот именно - теории нет. вся теория в тетрадке. И, если девочка о чем-то промечтала полурока - то все, проблема. В учебнике только готовые схемы. То, что соответствует этой схеме, более-менее решается, то, что немного отклоняется - уже решается с трудом, если вообще.(( Потому что нет понимания. Мне кажется, задач немного - у Б.Г. было значительно больше. По поводу 4-5 ехидот - я с вами в общем-то согласна.У нее есть пробелы. Но она хочет 5 ехидот.И учитель математики сказал ей, что она может. Поэтому, я считаю, стоит попробовать. Такой риторический вопрос-с одной стороны установка на то, чтобы бедных деточек не утруждать учебой, поэтому и домашних заданий дается крайне мало, с другой стороны - дети должны осилить совсем немаленький объем, даже на те же 4 ехиды... ну и на кого это рассчитано - на гениев? ...
no subject
Date: 30 Jun 2014 12:11 (UTC)В учебнике только готовые схемы.
То, что соответствует этой схеме, более-менее решается, то, что немного
отклоняется - уже решается с трудом, если вообще.(( Потому что нет понимания.
Мне кажется, задач немного - у Б.Г. было значительно больше.
По поводу 4-5 ехидот - я с вами в общем-то согласна.У нее есть пробелы.
Но она хочет 5 ехидот.И учитель математики сказал ей, что она может.
Поэтому, я считаю, стоит попробовать.
Такой риторический вопрос-с одной стороны установка на то, чтобы бедных деточек
не утруждать учебой, поэтому и домашних заданий дается крайне мало,
с другой стороны - дети должны осилить совсем немаленький объем, даже на те же 4 ехиды...
ну и на кого это рассчитано - на гениев? ...