Поговорим о наказаниях.

[donkihot.livejournal.com]

Тема возникла в процессе обсуждения (примерно тут) и уважаемая yukkulent предположила, что эта, почти чисто акедемическая, тема будет интересна многим.

Попытаюсь сфромулировать кратко мое мнение.

Наказание, на мой взгляд это естественное последствие любого проступка, когда человек/ребенок/подросток сделал что-то плохо/неправильно он должен быть наказан.

В глобальном смысле наказание - это любое негативное последствие проступка, от мук совести и приченения вреда самому себе, до прямого вмешательства пенетральной системы государства.

Я предлагаю обсудить наказания накладываемые из вне - родителем/учителем/воспитателем.

На мой взгляд все наказания можно разделить на 2 части:
1 Воспитательные наказания - цель которых научить человека, объяснить, что он сделал плохо и помочь избежать таких проступков в будущем, косвенная цель - воспитание ответвенности в высоком понимании этого слова (пример - поломал, сам почини, сделал плохо - посмотри, почувствуй как (например) маме больно, пожалей). Тут важно отметить, что если на маленьких детей такая система действует исподволь (пример, повторение действий, побуждение к действиям), то к подростку она применима ТОЛЬКО при его собственном согласии - человеку можно помочь только если он сам этого хочет.

2 Реперсивные наказания - их основной принцип доставить наказаумому максимально-адекватные страдания. Цель - подтвердить существование принципа - ни один проступок не должен быть оставлен без последствий, косвенная цель - воспитание на уровне рефлексов - "не делай - будет больно".
К сожалению на определенном этапе к подросткам применимы только репресивные наказания. 
Как было уже сказано - им нужны границы, которые они регулярно проверяют на прочность.

Тут хочется особо отметить, принципиальное различие между защетительными барьерами/запретами и наказательными, позволю себе цитату из себя с некоей аналогией раскрывающей смысл:
И еще одно не надо путать запрет, как предостирежение (не открывай эту дверь будет плохо, хотя она и открыта) и запрет как наказание (за этой дверью тебе будет хорошо, но я запрещаю тебе туда ходить и вашаю замок, который ты не сломаешь).

УПД1: Сразу предлагают исключить из рассмотрения случаи глупых/неадекватных воспитателей, мы с Вами разумные люди и понимаем как опасности чрезмерного/неравносильного проступку наказания самого по себе так и других неприятностей - от слома ребенка, до возникновения резко негативных чувств.
Хотя об опасностях говорит конечно надо.

Мне кажется нельзя наказывать лишением любви, хотя это так просто сказать - уйди я не могу/не хочу тебя видеть, и так трудно от этого удержатся....

Comments

[donkihot.livejournal.com]

А родители, к сожалению, вынуждены пользоватся вторым.

Я конечно искренне завидую Вам, если Вам удается избегать репресивных наказаний, но сам я родитель далеко не идеальный. Когда ребенок/подросток не хочет слушать мне проще наказать.

[kamair.livejournal.com]

я очень стараюсь :)
кстати в этом направлении меня очень сильно подтолкнула наша психолог (вместо того чтобы наказывать попытаться понять почему ребенку плохо и помочь ему).
и результаты надо признать налицо :)

[to-li-ptica.livejournal.com]

Mne просто интересно: вы на полном серьезе считаете, что наказание 13-15-летнего человека технически возможно?

[donkihot.livejournal.com]

Как раз таки технически - никаких проблем.

[to-li-ptica.livejournal.com]

И как же конкретно вы наказываете?

[donkihot.livejournal.com]

Ну в данный момент у меня нет под рукой 13-15 летнего человека.
почти 17ти летнего мы вроде перестали наказывать (что выросло то выросло), а 8и летний наказывается без проблем.

Конкретные наказания конечно же зависят от детей.

Большинство современных детей любят играть на компьютере поэтому распространненая (ибо легко доступная и осуществимая) мера репресивного наказания - лишение его этого удовольствия.
Аналогичная ситуация с телевизором.

[to-li-ptica.livejournal.com]

И ВСЕ????
А если не любит играть, не смотрит телевизор? неужели ради телевизора человек пойдет на то, чтобы ему диктовали поступки???? Насколько я помню себя - это смешно только было бы, такие жалкие попытки давить... Про своего ребенка уж молчу, она гораздо независимее меня.

[donkihot.livejournal.com]

Что значить и все?
Каков проступок - таково и наказание.
Наказание должно быть адекватно - это главное.

Непонятно противопоставление "диктовать поступки" и "независимость".

По крайне мере я не диктую поступки только ради диктата, я либо прошу либо предъявляя обоснованные требования.
Независимость/свобода это обратная сторона обязанностей/ответвенности если человек может отвечать за свои поступки, то какие могут быть разногласия?

Фокус в том, что очень часто подросток думает о себе гораздо лучше, чем все есть на самом деле, он считает ограничения неуместными, а себя взрослым - в результате возможен бунт, в котором он может зайти очень далеко.

Но в любом случае, каким бы он не считал себя независимым, он продолжает зависеть от родителей.

[larachka.livejournal.com]

Я лишала дочку телевизора перенастройкой детского канала до ее лет 5: как-то вернулась не вовремя (она была дома одна), а малая смотрит свой канал - она нашла (или подсмотрела) на пульте, как его настроить, не знала только, как сохранить. Потом пришлось выдергивать антену. :D

[donkihot.livejournal.com]

Это просто иллюстрирует, что контроль за выполнением репресивного наказания, как и ответственность за его осуществление полностью лежит на том, кто наказывает.
А наказуем безусловно пытается либо избежать наказания либо обойти его.

Я заранее предупреждаю - при попытке увильнуть от наказания - наказание будет ужесточено, ыак же как и в случае рецидива.

[larachka.livejournal.com]

Когда я не дома, я не могу контролировать. Если бы она не была в туалете, когда я пришла, то я бы не знала, что она смотрит телик. Осталось только просебя порадоваться ее смекалке, а вслух грозно выругать.