дай дорогу дураку

[misa-68.livejournal.com]

Я понимаю, что название темы резкое, но политкорректных слов у меня уже не осталось.
Сыну 9 лет. Учится в школе-начальная только. Учится легко и очень хорошо. Последний год началки. В мае ему поступать дальше. Наша школа гордо претендует на звание хорошей, но я в этом уже давно сомневаюсь.
Проблема в следующем (мое видение): ситуация а-ля советская армия. В классе два мальчика 11 лет. Их отдали в почти 8 на 1-4. Разница почти в два года у одноклассников (из-за идиотского перехода на 1-4 в первый класс пришли дети 6, 7 и почти 8 лет). Разборки на почве крутости. Постоянные драки. Мой не ангел, мягко говоря. Но я видела его в разных коллективах и ситуациях-он никогда не ударит первым, а вот ответить:((. Да и язык у наследника как у змеи.
Третья драка за неделю. На выходе с урока получил портфелем по голове от одноклассника. Узнала я не от сына, и школа меня в известность не поставила. Вечером болела голова: раскрутили цепочку, нашли свидетелей-одноклассников, да, мой не первый начал, но ведь продолжил же:(
Попытки поговорить с училкой на эту тему (ситуация длится где-то год уже, с момента появления в классе этих мальчиков) закончились в мае. Я поняла, что мое представление об учителях как об интеллигентных людях слегка устарело: сами вы в очках и в шляпе, в лучших традициях.
Делаю вывод, что эта ситуация вполне устраивает училку.
Сегодня сделала попытку поговорить с завучем (директора не было) т.к. инцидент был после ее урока. Времени у завуча не нашлось. Мне предложено прийти в понедельник.
У сына уже был сотряс в первом классе (играли в снежки), у него есть проблемы из-за последствий.
Честно говоря, я его вообще боюсь пускать в школу.
Куда переводить среди года-не имею представления. В хорошую школу точно не попасть так. Летом я настаивала на том, что надо менять школу, но Гришка был против категорически.
как разрулить ситуацию -не знаю:((
Убеждать сынулю не связываться я уже устала. Либо слова не доходят, либо он вообще слабо понимает, что такое игнор. Врагов видела в лицо на экскурсиях классных. Нехорошо говорить отморозки о детях, но синонимы, которые приходят в голову, еще хуже.
Если у кого-то был опыт выхода из подобных ситуаций-посоветуйте.
Прошу прощения за излишнюю эмоциональность.
Место действия-Петербург

Comments

[misa-68.livejournal.com]

социум как раз не самый страшный из возможных-школа платная за полный день, это исключает определенный контингент, но тот, который остается тоже ммм... любопытный
да, я предпочла бы другую школу, но у нас в районе лучше нет
могу отдать вблизи своей работы и таскать туда, там однозначно потеря уровня английского и тоже непредсказуемо как и что (там гимназия с претензиями некоторыми, это помимо значительной взятки за поступление, я в курсе, я как раз там была летом)
но я думаю над этим вариантом

[dyment.livejournal.com]

Личный опыт: После проблем со старшим, младшего после д/с записал в самый отсталый класс к выпускнице училища, писавшей с ошибками, девахе. Там мы встретили мальчика вундеркида-ангелочка из садовской группы с очень пробивной мамой. Я врач, она инженер. И мы поняли, что расчитали одинаково.
Доводы этой мамы: "все убежали, в классе осталось 30 человек.
В гр. я видела этих "хороших учителей", они наводят показуху. В начальной школе знания? Это не важно, главное, чтобы ребенок себя хорошо чувствовал".
И мы не ошиблись тогда. Оксану Вячеславовну вспоминаем с теплотой. Она уважала родителей, которые отнеслись к ней нормально.
Это уже потом и не с ней возникали ситуации с переводом. А английским ( и не только) мои дети владеют очень хорошо. Младший в ун-те.
Вывод: уровень обучения менее важен,
когда идет борьба за выживание и статус в своей детской среде. Это станет главной его ценностью, а не учеба, что вступит в противоречие с ценностями родителей.
Понимаю, что выбор нелегкий. Я по-своему прошел это.

[misa-68.livejournal.com]

да, но сейчас ситуация изменилась
Гришке поступать в мае в среднюю школу, т.е. писать вступительные экзамены
уровень все-таки важен
он хочет в классическую гимназию, куда изрядный конкурс
поэтому нужна хорошая подготовка
по моим ощущениям, та школа ему подойдет, т.к. соответствует интересам
там он не будет белой вороной и странным мальчиком
делать из странного мальчика обычного-это нереально, да и не нужно, я не хочу его ломать
я убеждена, что если не подходит среда, то завоевывать статус там не стоит
но дети все равно этим заняты
осознание своего места в пищевой цепочке нахождение своей экологической ниши-это все-таки в более старшем возрасте происходит