Коллективные задания - зачем они?

[white-fluffy.livejournal.com]

Вопрос к родителям и особенно к учителям среди нас.
Какой цели хотят добиться преподаватели, давая задачу (не короткую на уроке, а долгоиграющую, например, выполнение проекта по какому-либо предмету) группе детей?
Умение работать в коллективе - очень важный навык, умение разделить задание на части и потом собрать результат воедино, или вместе продумывать план работы и детали - все это очень здорово. Недавно у дочки был проект по Танаху, который они делали вчетвером - несколько дней возбужденно переписывались/перезванивались, потом собрались и все отрепетировали, получив кучу положительных эмоций в процессе. После презентации в классе потрясенный преподаватель обзвонил родителей и поблагодарил за проделанную работу таких замечательных детей. И это здорово.
Но есть и другие примеры. Например сильному ученику на длительный семестровый проект по истории дают заведомо слабых товарищей по группе, и даже говорят с ним об этом, мол, мы знаем, что тебе будет трудно, но ты уж давай, ты же молодец. В конце, когда общая оценка проекта получается невысокой (не может один с половиной человек делать работу за четверых), пожимают плечами - ну что поделать. Ладно, напиши, говорят, сравнительное эссе по теме, которая тебе интересна. Но имей ввиду, очень хорошей конечная оценка все равно не будет. От эссе учительница в отпаде, но у ребенка-то ощущение, что она сделала максимум, а оценка все равно будет не ахти. (Про то, что оценки - не главное, а знания как раз наоборот, разговор мною проведен, но мне тоже за нее обидно).
Или вот еще - проект по географии, на четверых, трое все делают, один - ничего. ПОстроен проект так, что нельзя сделать за него - у каждого своя часть. И вот учительница говорит - все замечательно, но оценка будет ниже у всех из-за того одного. Как его уже не пинали остальные участники - не помогает. Но это и не новость - он с первого класса такой (речь о восьмом). Почему дети должны воспитать ученика с которым не справилась семья и школа?

В общем, чего-то я не понимаю в задачах коллективных работ. А написала я под влиянием вот этого поста - в тему получилось.

Comments

[alon_68]

Но это наиболее правдоподобное объяснение и есть. Израиль именно так и строился - одни умели и хотели вдесятеро больше других, но тех, других, девать всё равно было некуда, поэтому надо было заранее готовиться тащить их на себе. Просто раньше было ясно, что те, тащимые - третий сорт, их можно только пожалеть, а вот сейчас их стало слишком много и они, сэкономив силы, лезут в первый.